综合性学习。(7分)学校开展以“龙年话龙”为主题的系列活动，请你完成下面的任务。【小题1】活动一从下列材料中任选两则，参照示例，探究中国龙的象征意义。(4分)【材料一】古老的东方有

综合性学习。(7分)
学校开展以“龙年话龙”为主题的系列活动，请你完成下面的任务。
【小题1】活动一 从下列材料中任选两则，参照示例，探究中国龙的象征意义。(4分)
【材料一】古老的东方有一条龙，它的名字就叫中国；古老的东方有一群人，他们全都是龙的传人。巨龙脚底下我成长，长成以后是龙的传人；黑眼睛黑头发黄皮肤，永永远远是龙的传人。(摘自歌曲《龙的传人》)
【材料二】在中国封建社会里，皇帝称为“真龙天子”。皇帝的身体叫“龙体”，脸叫“龙颜”，穿的衣服叫“龙袍”，坐的椅子叫“龙椅”，睡的床叫“龙床”，乘坐的车子叫“龙辇”，就连皇帝的子孙也叫“龙子龙孙”。
【材料三】在喜庆的日子里，人们喜欢舞龙灯，跳龙舞，赛龙舟，以祈求风调雨顺，国泰民安。
【材料四】龙具百兽之形态，汇天地之灵气。古人有“龙有九似”的说法：角似鹿，头似驼 (马)，眼似兔(龟)，项似蛇，腹似蜃，鳞似鱼，爪似鹰，掌似虎，耳似牛。龙能显能隐，千变万化，腾云驾雾，上天入海，呼风唤雨。
示例：我选材料三，探究的结果是：龙象征着吉祥平安。
我选 ，探究的结果是：
我选 ，探究的结果是：
【小题2】活动二 同学们收集了不少与龙有关的谚语佳句。这些语句形象生动，耐人寻味。请从下列四句中任选一句，写出你从中悟出的道理。(3分)
①不下大海，难捉蛟龙。
②龙无云不行，鱼无水不生。
③山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。
④积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉。
我选第 句，悟出的道理是： 示例：材料一，龙象征着中华民族（或：炎黄子孙）。材料二，龙象征着皇权（或：皇帝）。材料四，龙象征着超凡的力量（或：兼容并包的精神）。

(答案→)示例：材料一，龙象征着中华民族（或：炎黄子孙）。材料二，龙象征着皇权（或：皇帝）。材料四，龙象征着超凡的力量（或：兼容并包的精神）。 解析：【小题1】考查学生对材料的总结概括能力，提炼信息的能力。做题时要对材料有一个整体的感知。【小题2】考查学生的领悟力，且有一定的自由空间。所以做答中要选择有话可说的语句来写，即选道理明确的、有话可写的句子。

这个问题我还想问问老师呢

谢谢了

D解析分析：must read(必须读)，may read(可能读)(指将来)或(可以读)(表示“许可”)，must be reading(一定在读)(现在，很有把握的“可能性”)，must have read(一定读过)(过去，很有把握的“可能性”)，句意是“他一定看过”，是指“过去”，所以选D项。