需要帮助写《大学》的读后感

需要帮助写《大学》的读后感

《大学》教导我们做人的道理。
《大学》的宗旨在于弘扬光明正大的品德，在于使人弃旧图新，在于使人达到最完整的境界。上至国家元首，下至平明百姓，人人都要一修养品性为根本，若这个根本被扰乱了，家庭、家族、国家、天下要治理好是不可能的。而且做事要分轻重缓急，否则本末倒置就糟糕了……
《大学》还教导我们做人要以身作则，待人处事要心平气和。品德高尚的人总是实行以身作则。

本书具有浓厚实践色彩的人生追求阶梯，每个人的人生历程也不过是在这里的进修阶梯上或近或远地展开。
本书宗旨在于弘扬光明正大的品德，在于使人弃旧图新，在于使人达到最完善的境界。
我们应该加强道德的自我完善，发掘、弘扬自己本性中的善根，而摒弃邪恶的诱惑。以一种革新的姿态，驱动人们弃旧图新。寻找最适合自身条件，最能扬长避短的位置和角色――“知其所止”。这才是最最重要的。
通过对万事万物的认识、研究而获得知识，而不是从书本到书本地获得知识。真诚做人，人前真诚，人后也真诚，一切都发自肺腑，发自内心，发自我全部的感官，就像手脚长在我自己身上一样自然自如，一样真实无欺，而不是谁外加于我的“思想改造”，外加于我的清规戒律。避免被喜怒哀乐惧等情感支配役使，使自己成为感情的奴隶而失去控制。让理智来克制、驾驭情欲，使心思不被情欲所左右，从而做到情理和谐地修身养性。克服感情偏私的问题，修身正己以正人。

哎呀，不会就不会吧！小孩子要侃侃而谈《大学》的微言大义，难度偏大。对于国学经典，能读懂多少就算多少，千万不要搞出一副古之圣贤的新新代言人形象而恬不知耻。这样子，一来误导了今人，二来作贱了古人。对于小孩来说，还是要把它作为小孩来养，不能揠苗助长！切记！切记！说句玩笑话，问一下：谁布置的这个题目？让他/她写一篇挂出来，大伙儿来点评点评。我是说，古人的书和事是不大好整的，弄不巧我有一个独到的领悟和见解就被强以为是、自视甚高的人给阉割了啊！斯时斯地与此时此地，古人与今人，天南与海北……