综合性学习（10分）“爱”是用心去帮助，是尊重，是理解。学生会决定利用假期完成一份“中华情，两岸心——海峡两岸爱心行动调查及反思”的报告。请你参与并完成下列任务。【小题1】【微薄力

综合性学习（10分）
“爱”是用心去帮助，是尊重，是理解。学生会决定利用假期完成一份“中华情，两岸心——海峡两岸爱心行动调查及反思”的报告。请你参与并完成下列任务。
【小题1】【微薄力量，博大爱心】
由网友安猪发起的“多背一公斤公益旅游项目”引起大家的关注。该项目倡导旅游者在
出行前准备少量的书籍和文具，带给沿途贫困学校的孩子，并与他们交流。同学们准备
在厦门建立该项目的活动网络，你希望选择下列哪一幅图作为宣传图标？说说你选择的
理由。（3分）

A B
（“org”是非盈利组织的网站名）（图中文字为：www.1kg.cn；多背一公斤公益旅游项目）
【小题2】【同根同源，草根慈善】
小方在整理材料时被下列人物的善行深深感动，想写一篇标题为“同根同源，草根慈善”
的报道。请你根据标题及两则材料的共同点，帮助他筛选出撰写这则报道的关键信息。
（至少写三个）（3分）
材料一：新中国百位感动中国人物——天津老人白方礼，他连续十多年靠自己登三轮车
的收入帮助贫困的孩子实现上学的梦想，直到他92岁病逝，他用破旧的三轮车踏出了中
国人的善良与无私，他用瘦弱的脊梁挑起了莘莘学子的希望。
材料二：美国《时代》周刊2010年度最具影响力的百大人物——台湾卖菜老妇陈树菊，她持续数十年，以自己的微博收入向各类机构捐献了近32万美元的善款。她认为：“慈善只是舍得与不舍得而已”，“钱要给最需要的人才是最有用的”。
【小题3】【平等交流，心灵提升】
有人说献爱心就是捐款捐物，而在调查中同学们发现有更多的人关注特殊人权的尊严及自我提升。结合下列一个或若干个材料，简要谈谈你对“爱与尊重”的理解。（4分）
材料一：2011感动中国人物——张平宜，她放弃优越的生活飞越海峡，十多年来坚持帮
助被遗忘的麻风村的人们。为了一个底层群体的生活和尊严，为了打破这个群体的宿命，
她勇敢地去挑战去行动。她对人性的关怀和尊重，已到了捍卫的程度。
材料二：2012年4月2日“世界自闭症日”，全国自闭症家庭关怀行动试点工作在厦门
启动，以“遥远星球的呼唤”为主题，4月在厦门展开“关爱自闭症儿童活动月”系列活
动。让全社会的人都能来关注、尊重和理解这个特殊的群体。
材料三：2012年5月31日，温家宝总理到湖南山区看望当地农村小学的留守儿童。当工作人员给8岁的龙英俊递上一个粉红色书包时，他表示：“我是男生，不要这个颜色”。温总理说道：“哦，忘了你是个男子汉！”并赶紧让人换了一个蓝色书包。我选择第一幅宣传图标，理由：这幅图标更直接清晰地表现了“多背一公斤”的主题，数字“1”用红颜色，鲜明醒目，“kg”和“org”用黑色，文字“多背一公斤”用灰色，“爱自然，更爱孩子”及粗横线用淡绿色，对比鲜明，让人一目了然。

(答案→)我选择第一幅宣传图标，理由：这幅图标更直接清晰地表现了“多背一公斤”的主题，数字“1”用红颜色，鲜明醒目，“kg”和“org”用黑色，文字“多背一公斤”用灰色，“爱自然，更爱孩子”及粗横线用淡绿色，对比鲜明，让人一目了然。 解析：【小题1】本题是一道开放题。言之有理即可。【小题1】本题考查学生分析并概括材料内容的能力。根据材料的内容进行概括即可。【小题1】本题考查学生分析并概括材料内容的能力。根据材料的内容谈对“爱与尊重”的理解即可。

收益了