进行科学探究活动，通常需对问题或现象作出假设，然后设计实验或收集证据加以验证请参照事例（1）完成下表（2）（3）内容的填写：探究内容提出假设试验探究记录结果获得结论（1）不同海拔

进行科学探究活动，通常需对问题或现象作出假设，然后设计实验或收集证据加以验证．请参照事例（1）完成下表（2）（3）内容的填写：
探究内容提出假设试验探究记录结果获得结论（1）不同海拔出的空气一样多吗？①一样多②高海拔出多③低海拔多在同一温度下测定不同海拔出的空气压强或密度低海拔处空气的压强和密度更大低海拔处空气的更多，海拔越高，空气越稀薄酒精灯火焰是分层的吗？酒精灯的外焰、内焰、焰心的温度是谁更高？

(答案→) 解析：根据科学探究的步骤，结合酒精灯火焰分三层的规律，可通过观察火焰是否分层；根据科学探究的步骤，结合酒精灯外焰温度最高的规律，可通过观察火焰是否分层和将小木条放在火焰上，根据碳化的快慢来比较火焰的温度．可通过观察火焰就可得出火焰是否分层；因为酒精灯的外焰温度最高，我们可以假设外焰温度最高，然后用小木条平放在燃烧的火焰上，一秒后取出，根据碳化部位烧焦的程度判断火焰的温度高低；故答案为：探究内容提出假设实验探究实验现象获得结论是点燃酒精灯，观察火焰情况火焰分三层酒精灯火焰分外焰、内焰、焰心外焰温度最高用一火柴梗平放入火焰中，一秒后取出火柴梗在火焰的外焰部分最先炭化外焰温度最高

我明天再问问老师，叫他解释下这个问题