子奇年十六，齐君使治阿①。既而君悔之，遣使追。追者反曰：“子...阅读答案

子奇年十六，齐君使治阿①。既而君悔之，遣使追。追者反曰：“子奇必能治阿共载皆白首也夫以老者之智以少者决之必能治阿矣！”子奇至阿，铸库兵以作耕器，出仓廪②以赈③贫穷，阿县大治。魏闻童子治邑，库无兵，仓无粟，乃起兵击之。阿人父率子，兄率弟，以私兵战，遂败魏师。注：①阿：指阿县。②廪：粮仓。③赈：救济。【小题1】解释加线词语在句子中的意思。（2分）（1）追者反曰 反（ ）（2）库无兵，仓无粟 兵（ ）【小题2】文中划线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“/”线标出来。（2分）子奇必能治阿共载皆白首也夫以老者之智以少者决之必能治阿矣【小题3】从全文看，“阿县大治”是因为子奇采取了哪些得力的措施？用自己的话回答。（2分）_________________________________________________________ 【小题4】阿县“败魏师”的根本原因是什么？（2分）__________________________________________________________

【小题1】①通“返”，返回；②兵器，武器 （1个1分）【小题2】(2分)子奇必能治阿/共载皆白首也/夫以老者之智/以少者决之/必能治阿矣！（错、漏、多一处扣0.5分，扣完该小题分值为止。)【小题3】（2分）把兵库里的武器锻制成农具，给百姓使用；打开粮仓救济贫苦的人民。 【小题4】2分）子奇关心人民、重视生产，从而得到人民的拥护，因此轻而易举的打败魏国。解析【小题1】试题分析：“反”是文言文中常见的通假字，其意思是固定的。＂库无兵，仓无粟＂根据语境可知，“兵”是名词，即兵器。考点：本题考查学生理解文言字词的意思的能力。点评：文言词语，包括实词和虚词两类。文言词语的考查以实词居多。考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。做课外文言文的词语解释题，一定要牢记课外考查看课内的原则。用心想一想，都能在课内找到这此词的影子，这样词语就不难解释了。但是平时要有一定的文言知识积累，一些文言词语的常规用法是必须知道的。尤其是文言文课文下面注解里面的词语。【小题2】试题分析：要断句，首先要把句子的意思大致翻译一下，这个句子的意思是“子奇一定能够治理好阿县的，同车的人都是老人。凭借老人的智慧，由年轻的人来作最终决定，一定能治理好阿县啊！”所以正确的停顿应是”子奇必能治阿/共载皆白首也/夫以老者之智/以少者决之/必能治阿矣”。考点：本题考查学生文言语句的翻译和诵读能力。点评：文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，当然课外的文言语句翻译时，放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。给语段标出停顿，其实是把几个句子断开。所以要注意句子意思不能改变，语意要完整。【小题3】试题分析：首先找到文中的原句，即“子奇至阿，铸库兵以作耕器，出仓廪以赈贫穷，阿县大治”，用自己的话概括即：把兵库里的武器锻制成农具；打开粮仓救济贫苦的人民。考点：本题考查学生提取信息并概括的能力。点评：首先要在原文中找到相关语句，即确定答案范围。然后抓住其中的关键语句，在理解语意的基础上，概括出切题的答案。【小题4】试题分析：首先找到文中的原句，即“子奇至阿，铸库兵以作耕器，出仓廪以赈贫穷，阿县大治。魏闻童子治邑，库无兵，仓无粟，乃起兵击之。阿人父率子，兄率弟，以私兵战，遂败魏师”，分析这些语句可知，原因是两方面的，其一子奇治理有方，“阿县大治”，二是“阿人父率子，兄率弟，以私兵战”，即“阿人”在子奇的治理下达到了人和，百姓拥护，齐心协力，一致对外。考点：本题考查学生提取信息并概括的能力。点评：首先要在原文中找到相关语句，即确定答案范围。然后抓住其中的关键语句，在理解语意的基础上，概括出切题的答案。概括时一定要注意揣摩全面。

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