小学生为什么要多读书？

小学生为什么要多读书？

读书有什么好？很多人说“读书是天下第一等好事”，你信不？（“数百年旧家无非积德 第一等好事还是读书”，这个名联有人说是“中国出版第一人” 张元济的，不过我在别的地方也见过，可能是旧时一个常用对联，张元济也是拿来 一用。）读书真的不错，不过这好啊，只有读了才知道! 我读了几十年书，想想起码有这么几个好:首先，可以“多识鸟兽草木名”。人的知识是点点滴滴累积起来的，没有这基础累积，后面的一切无从谈起。书读得多，上知天文，下知地理，知识面广。时至今日，这种知识积累的意义似乎越来越小了。十几年前，我在电台工作时，有个喜欢写文章的领导，常常会大喊一声“不为浮云遮望眼，下半句是什么？”之类的，我会脱口而出“只缘身在最高层”什么的。当时自我感觉特好，我书读得多，古诗名句背得多啊！现在，如果这位领导还有这样的问题，再也不用大喊一声了，只要悄悄点击一下鼠标，全有了。不过，尽管如此，以读书为手段积累知识还是没有完全过时。读书，为了识字，更为了知世、识人。读书帮助我们认识自我，明白“我是谁”，这是读书的第二个好。有人说“人知有我”而动物“不知有我”，动物是不是真不知有我，我不知道，但起码动物不会用文字来分“你我”。“人知有我”，读书的人不仅“知有我”，还知我是多面的我、立体的我、社会的我。这种知我的深度，不读书不可能有。有个名人说，读书可以活三世：前世、今世、来世。这话很有道理。我还得加上一句：读书可以走进各种社会角色的内心，活出百态人生。这话展开来就长了。读友们，自己想一下，也许一下就豁然开朗了。说读书“识我”、“活三世”什么的，似乎有点累。其实一般人读书，更多的是消闲、娱乐。“书中自有什么什么”，只要你相信，真的什么都有。一卷在握，你可以和古圣先贤谈谈心，孔子、孟子、庄子，随他什么子，你哪怕是深夜一点、两点，只要有意去拜访他们，他们没一个会拒绝你；你可以循着时光隧道，走进历史，看金戈铁马的厮杀，听楚霸王帐前灯下叹“虞兮虞兮奈若何”；你可以随久木、淳子走进樱花缤纷的温泉旅馆，体验他们复杂的情感世界；你可以随着格列佛走进大人国、小人国；你可以听李白“绣口一吐就是半个盛唐”；你可以随余秋雨游敦煌、上名山，作“文化苦旅”；你可以上九天去月宫喝桂花酒、下五洋到龙宫看孙猴撒野；你可以思接万里、神游八极……在铅字垒起的世界里，快乐会得到诗意的表达、痛苦会酿成美酒不断醇化、心灵会跨越时空灵犀相通。人在顺风顺水时也许不太在意。但如果是在乱世中、落魄时，书能给你遮风挡雨的一片天。这样铺排着说，没完没了了，不说了，爱书是缘，各自随缘吧!读书最大的意义，或者说最大的好处还是在于：书读到一定份上，不仅可以织起自己独立的知识网，还会形成自已的批判性思维和综合判断能力，进而改变自己的文化基因和行为方式。这是一个创造创新的过程。说“知识改变命运”，除了“文凭改变命运”，更主要的是读书读到“出新”的份上，有了新观念、新思路、新创意、新作为，才会产生改变命运的作用。有人一辈子读书，读成了“两脚书橱”、读成了“书呆书蠹”，毛病就可能出在食而不化、没有创新链接、没有新元素注入上。

就是这个解释