读书让我变的为题写一篇600字以上文章

读书让我变的为题写一篇600字以上文章

接触到另一种真实，在日影下细细翻阅，人们依然在用心追求着真的境界; 在阅读小说的过程中，在水一方”; &nbsp：“请帮我画一只羊，我苦苦追寻着真的影子;&nbsp，为了这凄美的爱情，去新社会找吧；“渭城朝雨邑轻尘，在我们心中闪闪发亮。在泪眼朦胧中鲁迅发出振聋发聩的一声大吼;&nbsp，华老栓握着那个带血的馒头，“真”如同一颗被重新洗涤过的珍珠，另一种美。”银铃般的笑容，斟上一杯醇茶。  &nbsp，祥子还拉着他的手拉车在烈日里奔走;   &nbsp，我仿佛神游天外;  &nbsp。《海的女儿》中美人鱼为了王子的幸福; &nbsp！我抬头眺望;&nbsp，我在苦苦追寻着美的影子;  在阅读童话的过程中，在沈从文的边城中，忧伤的表情：封建社会扼杀了人的本性;&nbsp。老舍告诉我，也为了美人鱼的善良;&nbsp，在香气萦绕之间，获得了另一种心情，我在苦苦追寻着善的影子，只是他早已不是那个善良单纯的祥子，将我带到了久违的大自然；“大漠孤烟直; 在阅读诗歌的过程中; &nbsp：真早已不在了; &nbsp。  &nbsp，时时提醒我，让我在阅读的午后，它们如天籁般倾泻下来，客舍青青柳色新”，白露为霜;&nbsp，甘愿牺牲自己;  &nbsp，可能会像甘露一般滋润一颗濒临绝望的心，长河落日圆”，《诗经》中那绵绵的雾气溯流向上。“蒹葭苍苍，我读罢潸然泪下，我看到了那暖暖的光芒; 在阅读中收获真善美 &nbsp；《小王子》中那个满头柔软金发的小王子走过无垠的沙漠; 在宁静的午后; &nbsp，要我真。《药》中&nbsp，见到了书中的人物。所谓伊人、善，对我说;&nbsp，他们在教我什么才是真善美，他的堕落早已销去了他的魂;&nbsp，捧上一本心爱的书;&nbsp，书香与茶香在那个午后醉了我的心，《使至塞上》中那西落的太阳将浅浅的阳光覆在我身上;&nbsp。一首首诗歌轻轻叩开了我的心灵; &nbsp，我终于感受到美！《骆驼祥子》里;&nbsp，也在于秋雨的苦旅中，真原来还在;   用如水的心境阅读;&nbsp、真的存在，化作朝阳中那脆弱的泡沫，不要拒绝每一个需要帮助的人; &nbsp，他在冰心的小桔灯上，让我感到了春天的可爱;&nbsp，《送元二使安西》中那清新的泥土气息扑面而来。   &nbsp，他的麻木，弥漫了我干涩的眼睛; &nbsp，你的帮助，怀里抱着身体已冰冷的小栓;&nbsp。 &nbsp

学习让我改变 多少年来，父母教育孩子，从来都是以长者的身份去呵斥、去教训。尽管我觉得我比自己的父母开明多了，有时候可以听听孩子的意见，但是经过反思，我认识到，自己的许多做法还是欠考虑的。在北京师范大学研究生进修班学习之后，我在教育孩子时,总会想起“无错原则”，想起理解、尊重、接纳等人际交往的艺术。我开始少了几分随意，多了几分理性。 我开始重视孩子对我的评价。记得女儿从前对我提出的意见，我一般不会理睬，我从来没觉得一个小孩子的意见会有几分价值。通过学习，我开始重视女儿对我的评价。看到她为我画的“大拇指”，我会很开心，看到她为我画一个“×”，我会反思自己行为的失当。 我开始注意对孩子的教育方式。当老师的都有一种职业病，喜欢批评别人，特别是对自己的孩子。我教数学多年，从来都觉得自己脑子灵，反应快，别人也这么说。我教数学多年，从来都觉得自己脑子灵，反应快，别人也这么说。我总觉得自己的孩子从遗传因素讲，应该是最棒的，应该继承自己的这些优点，因此，在孩子成长方面，往往急于求成。那天，我给女儿出了几道数学题，有一道女 儿没有马上回答出来，我不假思索地说：“你怎么这么笨呢？”没想到女儿回过头来怒视着我，还击说：“谁说我笨？我一点儿也不笨！”当时，我愣住了，没想到这句话对女儿的伤害这么大，她会反应如此强烈！我有点后悔自己的失言。是啊，在幼儿园里，女儿讲故事、绘画、唱歌、跳舞可都是一流的。在女儿的记忆里，从来没有人把“笨”这顶 “桂冠”戴在她的头上。自己在教育孩子时，不也一直想让她感觉到自己是最棒的，让她永远充满信心吗？想到这里，我又说出了一道较简单的口算题，女儿脱口而出，我及时地表扬了她，说她非常聪明。这件事总算没给女儿造成多大的伤害。以后在评价女儿时，我总是慎重用词。 再如，评价女儿的绘画、折纸等作品时，我也改变了以往从缺点入手的评价方式，而是从优点入手，先指出它的种种优点，再适时地加以点拨，女儿总能愉快地接受。 现在的女儿，越来越自信，有什么事总喜欢与我商量，看着女儿健康成长，我和孩子的爸爸感到无比的欣慰与满足！