谁给我编一首，那些年的歌曲，要毕业版的，歌词就行了，谢谢了，好的加分

谁给我编一首，那些年的歌曲，要毕业版的，歌词就行了，谢谢了，好的加分

我是个六年级的哦！要毕业的心
今年的夏天，天格外的蓝。
也不知道是什么时候，开始分不开了！
一个人静静趴在窗台上想着以前的事，嘴角不经意的上翘。
也许，就要分开了~~~~喔喔喔喔~~~~
我开始舍不得，舍不得分开
我开始舍不得，舍不得六年的友谊
我开始舍不得，每一个人
我开始舍不得，没一个人的笑脸
~~~~~~喔喔喔喔~~~~~~~~~
那些年，我们一起整的人，你还记得吗？
那些年，我们一起干的事，你还记得吗？
那些年，我们的倔强，你还记得吗?
那些年，我们的孩子气，你还记得吗？
那些年，我们名字在以后会不会只是个回忆？
我不知道，一切只是个未知数
其实我，一直都舍不得分开~


绝对原创！可能写的不好，多包涵哈！

：1，如何填制原始凭证，它是让实训者对发生的业务以一种凭证的形式进行记录，并能够正确地填写业务发生情况。2，如何对原始凭证进行正确的审核。这需要实训者学会不仅能填制原始凭证，而且能对原始凭证的正误进行审核。3，如何填制复式记账凭证。这要求实训者能够分清帐户的借贷方，并正确地填在凭证上。4，如何填制单式记账凭证。由于这种记账方法不能全面地反映业务发生的对应关系，也不便于检查账户记录的正确性和完整性。所以此内容只是老师课堂讲解没有资料做具体实训。5，如何对记账凭证加以正确的审核。6，怎样对日记账进行正确的登记。这要求实训者能够谨慎地对每日的现金账和银行账进行正确的登记。7，永续盘存制与存货明细账的正确登记。这是让实训者能正确地运用数量金额式账和各种存货计价方法进行登记账簿。8，如何进行错账更正。这要求实训者能用正确更正方法对已经登记错误的账簿和凭证进行更正。9，记账规则与结账。要求实训者能在会计准则下正确的登记账簿，在特定的日期进行正确的结账。10，如何对银行存款余额调节表进行编制。这是在银行账未达账项时，能够正确的核对账。11，怎样熟练地掌握科目汇总表账务处理程序。这是让实训者能够根据个会计主体的经营特点、规模大小、经济业务繁简程度的不同，合理、科学地适用账务组织方式。12，如何对账务报表进行编制。报表的编制是会计中重要的环节，也是最后环节，这主要是让实训者明确编制报表的要求和熟悉会计报表的种类、格式，弄清其填制资料的来源并掌握具体的编制方法。