对西方哲学奠定基础的是：A、奥古斯丁；B、康德；C、亚里士多德；D、苏格拉底和柏拉图

选择哪一个，并说明原因。

D，
时间：前7或前6世纪
人物：柏拉图
影响：奠定了西方哲学的基础，使古希腊文明成为了人类文明的重要组成部分。
作为人类文明古国的希腊，一直被认为是欧洲理性思想的源头。任何思想的产生都有其深刻的社会根源，古希腊理性是古希腊城邦的产物。最早的哲学流派产生于公元前6世纪的希腊在小亚细亚最大的城邦米利都。
在希腊哲学的漫长孕育过程中，希腊的神话和英雄故事成为它的思想源泉。希腊神话故事是希腊人对世界和万物起源的理解，而这一切正是哲学一开始关注的问题。特别是神话故事中对人类精神的阐释曾一度影响了哲学探讨的方向，如奥尔弗斯教派的教义就对后世哲学产生了重要影响。这个教派认为人一生都被束缚在生死轮回的痛苦中，要想免除痛苦与神灵相通就必须以苦行来净化自己，这种思想进入了哲学领域后，对柏拉图哲学及宗教性质的哲学产生了深远影响。
古希腊哲学诞生之日，一般被认为是公元前585年，因为在这一年米利都学派的创始人泰勒士准确预言了日食的发生。作为西方哲学的开创者，他认为“水是万物之源”，使哲学的研究对象从单纯的精神和宗教研究转向了对自然的诠释。他的哲学思想对以后的哲学产生久远的影响，成为了以后几个世纪哲学流派的探讨方向，如爱非斯学派的赫拉克利特认为自然不是一成不变的，而是具有流动性和无常性；爱利亚学派的巴门尼德则认为“自然界存在的事物是完美的、永恒的、不变的。
哲学作为一门统一的学科是从苏格拉底开始的。他关心的问题与之前的哲学家有所不同，他把人作为了研究的目标。受他的影响公元前5世纪后的哲学重点转移到了对人的研究，尤其是道德的研究。苏格拉底的得意门生柏拉图继承和发扬了他的哲学思想，并在探索中形成了形而上学和伦理学体系。《理想国》和《法律篇》是柏拉图思想的结晶。这些文章，不仅是柏拉图对自己此前哲学思想的概括和总结，而且还是当时各门学科的综合。书中探讨了哲学、政治、伦理道德、教育、文艺等等各方面的问题，以理念论为基础，批判了当时的民主体制，建立了一个系统的理想国家方案，同时描绘了一幅理想的乌托邦的画面。
柏拉图是西方客观唯心主义的创始人，他认为世界由“理念世界”和“现象世界”所组成，对其教学思想影响尤深。
柏拉图还设置学校，培养了大批优秀的学生，包括著名的哲学家亚里士多德。他的教学思想几乎涉及教学领域中的所有重要方法。他第一个确定了心理学的基本划分，并使之与教学密切联系起来。他继承并发展了斯巴达的依据年龄特征划分教学阶段的教学理论，提出了全面、和谐发展的课程体系。他十分注重在教学中发展学生的思维能力，强调探讨事物的本质，这些都给了后世教育家们以巨大的影响和启迪。

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