怎样才能成为一名优秀的幼儿教师

怎样才能成为一名优秀的幼儿教师

我个人认为成为一名合格的幼儿园教师应该做到以下几点：
一、拥有良好的思想素质
作为一名幼儿教师，首先一定要热爱这门事业，并保有一颗童心，用自己的爱心去公平、公正的对待每一位孩子，尊重每一位家长。大部分教师都存在一个通病，喜欢聪明、乖巧、听话的孩子，往往对于一些调皮捣蛋、不爱干净的孩子从心底产生一种强烈的排斥感，在这样的情况下是无法做到公平对待每位幼儿的。作为教育第一线的教师，我们做的是人的工作，家长信任我们才将自己的宝贝送到我们的手中，因此我们应该端正自己的态度，用心去关爱每一位孩子。
二、拥有较强的教育理论
我们在学校学习的一些幼教理论知识，开始实践工作时要学会将之与现实结合，只有理论联系实际，工作效率才会起到事半功倍的效果。幼儿教育是一个万花筒，它所包含的知识信息十分的丰富和广泛，因此，也要求我们幼儿教师做到拥有广博的文化知识底蕴，只有不断读书、学习，才能使自己成为一个较高知识涵养的人。
三、扎实的教学技能和教学组织能力
上好课是教师迈向成功的第一步，其次还要求教师具备一定的观察能力、组织能力、与幼儿交往的能力、创设和利用环境的能力等等。在幼儿园往往是两个老师要照看到三四十个孩子，仅仅通过课堂活动并不能了解幼儿的全部，因此，就要求教师在一日生活中善于去挖掘和发现幼儿的优点，特别是对于一些能力比较弱的孩子，教师要善于捕捉他们的闪光点并及时给予鼓励和表扬。我们班有一个刚转过来的小朋友，刚刚来到这个大集体时，表现的十分安静，也不大愿意和别的小朋友交谈，总是喜欢一个人默默的坐在图书角看书，这个现象被我发现后，我也尝试着与他交谈，但他表现的是那样的小心翼翼，而且不愿意多说话，基本上都是我问才回答，不问就不愿意说了；后来一次偶然的机会，我发现他对儿童版的《三国演义》、《西游记》特别熟悉而且很感兴趣，于是我开始慢慢引导他，并利用课间休息的时候、午睡前的十分钟等，鼓励他为别的小朋友讲故事，而且在班级组织的小小故事会活动中取得了第一名的好成绩；慢慢的他变得开朗起来了，后来他妈妈告诉我，他的小孩是比较慢热型的那种，因为工作的关系转了几所幼儿园，适应能力都比较慢，一般需要三个多月的时间才能慢慢适应幼儿园生活，想不到在我们幼儿园只用了半个多月的时间就让孩子变得喜欢上幼儿园了，她十分的感谢我们。

要成为一名优秀的幼儿教师就具备以下的专业素养： 1、忠于教师职守 任何职业都要求有职业道德，任何职业的职业道德都把忠于职守放在职业道德的头一条。忠于职守是现代社会所公认的最基本的职业道德。比如，你不喜欢目前的职业，它是在你找不到其它工作的情况下，迫不得已干的。这并不能成为你不干好本职工作的正当理由。尽管你不喜欢你目前的职业，但你既然干了这一行，就应当自始至终有责任按照本职工作的规范和要求兢兢业业，认认真真，全心全意地把工作干好，而且还应当尽量培养你对本职工作的热爱和热情，使你的工作有强大的动力。又如，你在家庭中遇到不顺心的事，或是在工作中与同事发生磨擦，都不能把不好的情绪带给孩子。总之，忠于职守就是在工作时间和工作范围的任何时候和任何情况下，都必须严格按本职业的规范和要求干好本职工作。幼儿教师是一门职业，应当忠于幼儿教师的职守。所谓忠于幼儿教师的职守就是作为幼儿教师，在工作时间和工作范围的任何时候和任何情况下，必须按幼儿教师规范和要求做好本职工作。 2、热爱幼儿，以幼儿为本 以幼儿为本，就是要尊重幼儿的身心发展特点，尊重幼儿的差异性，在教育活动中，要注重幼儿积极参与活动的过程，而不是种种幼儿异口同声地说出知识内容的结果，要接受幼儿不同发展水平，更多地提供幼儿可选择性的活动机会，允许幼儿以自己的方式进行探索，不追求所有幼儿一刀切的发展，而是要使每个幼儿在自己原有水平上得到丰富多彩的发展。 爱是一种内在的情感体验，表现为一种倾向，从而形成一种动力。一方面我们要热爱幼儿教育这一职业，另一方面我们要热爱孩子，这一条最重要。热爱幼儿，是教师的本职，爱孩子的感情是书本上学不到的，与幼儿共同学习、玩耍，成为孩子的朋友，幼儿有什么心里话都愿意和老师说，这是怎样的一种亲和力啊！作为一个合格的教师应对幼儿充满爱心和对幼儿保持人格上的平等。关心孩子的冷暖、体察孩子的心理，通过各种渠道，加深师幼的感情沟通，通过师幼心灵上的交流、撞击和感情交融，达到教育幼儿的目的。我们要保护保护孩子幼小的心灵。教师在工作中用真挚的爱去对待孩子，才能提高孩子对我们的信任感，才能提高教学效果和教学质量。 3、尊重和保护幼儿 教师应当尊重和保护幼儿，幼儿有权利受到 教师的尊重和保护。幼儿的权益是受到法律保障的，幼儿的人格与成人是平等的。比如，幼儿教师不要觉得幼儿小，不懂事，而忽略幼儿的心理感受。当他们做错事时，不要以粗俗，过重的语气去批评责备他们。有时，他们只是为了引起教师对他们的关注，是想通过做与别人不同的举动来引起教师的注意。而这或许会使教师误认为孩子不听话，不乖，而加以训斥。这往往无形中损伤了幼儿幼小的心灵。因此，教师尊重和保护幼儿的权益，既履行了幼儿教师应尽的职责，同时也履行了法律规定的义务。 4、以身作则 幼儿的可塑性和模仿性比较强。教师作为他们生活中的重要他人，是幼儿模仿的重要对象。正如前苏联教育家加里宁所说：教师每天都仿佛蹲在一面镜子里，外面有几百双精敏的，富于敏感的，善于窥伺出教师优点和缺点的孩子的眼睛，在不断地盯着他。比如，在幼儿园中，幼儿某些习惯性的语言，动作或许来源于父母，而教师作为幼儿接触最多的“他人”，往往也会潜移默化地影响幼儿。因此，教师要不断加强自己的品行修养，并在幼儿面前特别注意自己的一言一行，为幼儿树立正面榜样。

对于任何一个职业，我想认同是第一步，喜欢是第二步，热爱是关键的关键，这和一个人的品德没有太直接的关系，我们不能仅靠高尚的品德做一辈子幼儿教育，一个人不喜欢而是靠意志和品德坚持着，也挺可怕。 如果你真的喜欢，并且到了热爱的地步，那你就已经是一多半优秀教师了。因为热爱，你会心甘情愿奉献自己的感情、时间、精力去学习、钻研自己的工作，那还有什么东西可以阻止你成为一个优秀的幼儿教师呢？ 因为喜欢、因为热爱，你就会感觉到这份工作带给你的不仅仅是辛苦和生命的损耗，在年龄增长的同时你会得到太多的回馈，那些回馈会滋养我们的心灵，让我们永远有一颗孩子般纯真、幸福、感恩的心。 年轻的老师需要磨，有些老师一开始就很喜欢这个职业，能够感受到快乐和满足，有些老师不一样，可能烦恼和劳累会让你时时有放弃的念头，但是一切都会改变，真的。因为我经历过了这样的变化，我喜欢到了热爱的地步，我很庆幸。