晨读的好处？如何晨读？

晨读的好处？如何晨读？

好处：
俗话说“一年之计在于春，一日之计在于晨。”充分利用早晨的时间，多读书大有益处，既能训练朗读技巧，提高语感，又能丰富积累更多的知识，提高记忆力。
1、每天清晨，是头脑最清醒的时候，我们做什么都会觉得非常有精神，对读书也有辅助作用，试想每天迎着朝阳朗读，看着薄雾，肯定会让自己一天的心情都很好的。
2、我们都说读书得读出来，在清晨，因为人少，我们不用担心别人因为自己读的难听而嘲笑自己，我们可以大声读出来，一遍又一遍，增强我们的语感，强化记忆。
3、晨读能帮助我们早起，我们需要早起的话，必定会早点睡，而这之后我们也就逐渐养成早睡早起的习惯，身体也能变得更加健康。
4、晨读嘛能帮助我们记忆，也在帮助我们积累，能在我们从每天早晨收货之后会感到成就感，来源于你起来晨读，来源于你读了一篇文章……
5、晨读可以是多种多样的，我们可以用它来学习语言，用它来朗读诗歌，散文……这不仅是中学生可以做的，大学生可以，我们已经在工作也可以，日积月累，你会发现你从晨读获得的好处会越来越多。
方法：
第一，有明确的晨读目标。很多人晨读没有效率主要原因是缺乏明确的目标。可以根据实际，给自己定一个早读任务。
第二，选择合适自己的晨读方式。晨读的时候不要玩大合唱。针对于大合唱的学生，有的是图声音大。
第三，，晨读的时候一定要眼、耳、口和手并用。因为学习的时候，只有同时调动多种感官，才能使学习效率更高。
最后一点，也是最重要的一点。在晨读的最后几分钟，做一个成果验收。自我反思一下晨读的任务有没有完成。

慢慢来就会好的，声音会一点一点变大。晨读时候读写诗歌和散文或者优美的英文也是好的，去山上读书肯定很好。站着读书就行了，大约45分钟到1个小时就行，呵呵，我的体会

现在天气很冷，可以先慢跑一会让身体热起来，然后压腿，可以使身体的线条变得漂亮，读古经典书籍可以练普通话以及提升个人修养，例如论语之类的，其实我认为读书不必多大声，自己认为适当的音量就足够了，没有感情是因为你只是在“读”并非在理解，语速放缓，带着理解去读，每个字力求读的音很准就可以了，大山里如果树林很密就不要去了，可以找家旁边的健身场地或者学校的操场，可以晒到第一束阳光，如果读英语建议带着耳机读，尽量模仿专业人士的语音语调不要靠自己的感觉升降调，晨读很好，时间不在长在于长期的坚持，祝你晨读愉快~

早晨的记忆力是一天里最好的时段，所以晨读、晨练是事半功倍的！这是有科学依据的。早上起来神清气爽，脑子比较清醒，而且记忆力也不错。而且语言学习是不可不读的，从学、从记、从说的角度来说，晨读的好处有很多，它是一个增长知识，积累语言的大好时光，长期坚持还可以增强孩子的语感。每天早上晨读，并且习惯成自然，时时读、处处读，良好的习惯将会受益终身。
如何晨读：
第一，教师应该让学生有明确的晨读目标。学生的晨读没有效率，导致这种情况的最主要原因是：学生没有明确的目标。其实，在教学中会慢慢地发现，学生的晨读这一种自学形式和教师在实际课堂中的教学一样，有明确的学习目标是同等的重要。由于我们的小学生的年龄特点，没有自主能力，需要教师来帮助学生确立自己的自学目标。
第二，教师应该多多鼓励学生，晨读的时候不要玩大合唱。针对于大合唱的学生，有的是图声音大，让老师觉得他们很用功。更多大合唱的学生，实际上是对所学知识没有掌握，自己还不能自主的学习，对于这一类学生，教师应该多鼓励他们多问，自学。
第三，教师应该多多鼓励学生，晨读的时候一定要眼、耳、口和手并用。因为学习的时候，只有同时调动多种感官，才能使学习效率更高。
第四，教师在晨读课的时候，应该要在教室里多走动，让每一位学生都觉得老师在注意着自己，不能贪玩。因为孩子有贪玩的天性，只要觉得老师没有在注意他，他就会思想开小差，所以这一点，每位教师要多加注意，不要对您的学生太自信。
第五点是最后一点，也是最重要的一点，教师要在晨读的最后几分钟，做一个成果验收。这样做目的是让学生知道，您所定的学习目标是要验收的，而不仅仅只是一句空话，让学生有紧迫感