校长室该怎么布置

校长室该怎么布置

我以为校长室既是个人的一个空间，又是学校的一个窗口。说是个人空间，怎样设计，怎样格局，怎样布置等问题，似乎都可以由校长个人决定，这里当然有着丰富的内涵，一个室内的布局与布置，其实就是一个审美观的体现，个人风格的体现。校长室当然不仅仅是校长个人的空间，还是接待领导，接待学生，接待教师，接待社会人士等的地方，商量工作的地方，所以校长室是学校最关键的窗口之一，体现着学校的品位，学校的特色，学校的内涵。到香港后，访问了不少的中小学学校，当然也应邀多次踏入校长室的大门。与内地一样，香港的校长室也是单独的一个空间。设计与布局，或简洁明快，或庄严凝重，或华丽多彩。这里要说的是在香港两个校长室给我留下了深刻的，难忘的，并且促使我思考的印象。先说我交流合作所在的中学，它是香港的一所名校，这个校长室，是在二楼教室走廊的顶端。补充交待一下有关背景，香港因为学校面积都较小，都没有单独的所谓行政楼，在学校，只有校长室才是单间，其他的一般都是几十人的大办公室。这个校长室，有二十几平米，一张大办公桌安放在中间，边上是一些沙发，一些壁橱：第一步踏入校长室，说实在的，我看见的是这些，但最关注的却是墙面上悬挂着的学校的照片，这些照片是在不同季节，不同时间，不同角度，不同地点，不同场合下拍摄的，全方位地反映了学校的风貌，反映了师生的活动情况。当我面对着这些照片，-----那凝聚着几十载历史沧桑的古朴典雅的教学楼，那传来琅琅书声的充满蓬勃生机的孩子们的课堂，那一个个专注凝神眼光的实验室里的学子，那运动场上欢呼雀跃的人群，那一棵亭亭玉立的馥郁芬芳的玉兰花。够了，不必再多描述。还有一次是去一个小学的校长室。那是一个较为狭小的空间，大约只有十二三平米。初看，显得局促，逼仄，似乎一点也不大气。但其中的一个亮点，是的，亮点！似一束神奇的光芒，那么强力又迅捷地跃入我的视线，跃入我的心扉。在校长室的不同位置：桌面，墙壁，茶几，摆满了形态各异的相架，粗粗一看，都是孩子的照片。校长是一位年近退休的女士，但保养的很好，红光满面，目光中处处流露出一位长者，一位母亲的慈祥与温和。我当然不便于鲁莽的发问。大概是见我的疑惑，校长善解人意的对我说，这些照片上的孩子都是学校教师们的孩子。你看，校长随意指点着办公桌上的几张照片说，他是某某的孩子，叫某某，最爱画画；那个拍着球的叫某某，那个…….校长如数家珍，把一个又一个孩子的特点，兴趣，爱好说给我听。我看见了校长眼光中母亲的慈爱。如母亲般熟悉自己的孩子，我想她不仅仅是靠照片上就能得到信息的，平时一定会与这些孩子，这些孩子的父母，有相当多时间与机会的了解和交流。有一个词叫：感动。凝聚力就来自这里。

我以为校长室既是个人的一个空间，又是学校的一个窗口。
说是个人空间，怎样设计，怎样格局，怎样布置等问题，似乎都可以由校长个人决定，这里当然有着丰富的内涵，一个室内的布局与布置，其实就是一个审美观的体现，个人风格的体现。校长室当然不仅仅是校长个人的空间，还是接待领导，接待学生，接待教师，接待社会人士等的地方，商量工作的地方，所以校长室是学校最关键的窗口之一，体现着学校的品位，学校的特色，学校的内涵。
到香港后，访问了不少的中小学学校，当然也应邀多次踏入校长室的大门。与内地一样，香港的校长室也是单独的一个空间。
设计与布局，或简洁明快，或庄严凝重，或华丽多彩。
这里要说的是在香港两个校长室给我留下了深刻的，难忘的，并且促使我思考的印象。
先说我交流合作所在的中学，它是香港的一所名校，这个校长室，是在二楼教室走廊的顶端。补充交待一下有关背景，香港因为学校面积都较小，都没有单独的所谓行政楼，在学校，只有校长室才是单间，其他的一般都是几十人的大办公室。这个校长室，有二十几平米，一张大办公桌安放在中间，边上是一些沙发，一些壁橱：第一步踏入校长室，说实在的，我看见的是这些，但最关注的却是墙面上悬挂着的学校的照片，这些照片是在不同季节，不同时间，不同角度，不同地点，不同场合下拍摄的，全方位地反映了学校的风貌，反映了师生的活动情况。
当我面对着这些照片，-----那凝聚着几十载历史沧桑的古朴典雅的教学楼，那传来琅琅书声的充满蓬勃生机的孩子们的课堂，那一个个专注凝神眼光的实验室里的学子，那运动场上欢呼雀跃的人群，那一棵亭亭玉立的馥郁芬芳的玉兰花。
够了，不必再多描述。
你想，每天面对着这些既充满历史厚重感的又洋溢着青春气息充满活力的学校的照片，你会不由衷地产生热爱这个学校的情感，你会不明确作为一校之长肩膀上的责任？
还有一次是去一个小学的校长室。
那是一个较为狭小的空间，大约只有十二三平米。初看，显得局促，逼仄，似乎一点也不大气。
但其中的一个亮点，是的，亮点！似一束神奇的光芒，那么强力又迅捷地跃入我的视线，跃入我的心扉。
在校长室的不同位置：桌面，墙壁，茶几，摆满了形态各异的相架，粗粗一看，都是孩子的照片。
校长是一位年近退休的女士，但保养的很好，红光满面，目光中处处流露出一位长者，一位母亲的慈祥与温和。
我当然不便于鲁莽的发问。大概是见我的疑惑，校长善解人意的对我说，这些照片上的孩子都是学校教师们的孩子。
你看，校长随意指点着办公桌上的几张照片说，他是某某的孩子，叫某某，最爱画画；那个拍着球的叫某某，那个…….
校长如数家珍，把一个又一个孩子的特点，兴趣，爱好说给我听。
我看见了校长眼光中母亲的慈爱。如母亲般熟悉自己的孩子，我想她不仅仅是靠照片上就能得到信息的，平时一定会与这些孩子，这些孩子的父母，有相当多时间与机会的了解和交流。
有一个词叫：感动。
如此关爱着你的孩子，关心他的发展，关心他的成长，关心他的个性。面对校长如此的亲和力，如此的关怀，你会不感动，你会不好好工作？
凝聚力就来自这里。
回到标题，怎样设计布置校长室的问题，其实我也不一定回答的好，但我坚信，上面提到的那两个校长室的设计布置就很好。