某实验室的废液中含有大量的FeSO4、CuSO4，小刚同学欲从上述废液中回收Cu，并得到副产品FeSO4．设计实验流程如下图所示，回答问题：（1）物质X、Y的名称是_

某实验室的废液中含有大量的FeSO4、CuSO4，小刚同学欲从上述废液中回收Cu，并得到副产品FeSO4．设计实验流程如下图所示，回答问题：

（1）物质X、Y的名称是______．
（2）操作I用到的玻璃仪器有______（三种）
（3）写出上述流程中所涉及的一个化学反应的化学方程式______．

解：（1）X、Y分别是铁、稀硫酸．
故填：铁、稀硫酸．
（2）操作I是过滤，过滤用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、漏斗．
故填：玻璃棒、烧杯、漏斗．
（3）上述流程中所涉及到的化学反应有：铁和硫酸铜反应，铁和稀硫酸反应，化学方程式分别为：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4，Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．
故填：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4．解析分析：向废液中加入过量的铁粉，铁比铜活泼，能和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，过滤，得到的滤液是硫酸亚铁溶液，固体中含有生成的铜和剩余的铁粉；
向铜和铁粉的混合物中加入过量的稀硫酸，其中的铁粉能和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，过滤得到的滤液中含有硫酸亚铁和硫酸，固体是铜；
蒸发滤液，能够得到硫酸亚铁晶体．点评：化学实验现象是化学实验最突出、最鲜明的部分，也是进行分析推理得出结论的依据，掌握物质的性质和相互之间的反应关系，有助于提高观察实验、进行实验的能力．所以，对化学实验不仅要认真观察，还应掌握设计实验、观察实验现象的方法．

我好好复习下