现在你正为准备大专联考而深感读书之苦，我像其他的父母一样，虽...阅读答案

阅读下文，回答后面的问题。　　现在你正为准备大专联考而深感读书之苦，我像其他的父母一样，虽然极端同情你而不能不鼓励你，甚至鞭策你尽全力去争取这一场残酷竞争的胜利。说起来是非常可诧异的，享受过自由自在的读书生活的我们这一代，在思想上、制度上却布置了一个叫你们憎厌的读书环境。自以为爱护下一代的我们，却使你们读书受到那么长时期（从幼稚园到大学）的身心折磨。我记得故乡老家后院临天井的小书房里，曾祖母曾挂了一条横幅，写着“读书最乐”四个字。我年少时常为这四个字所表现的意思所感动，而引起共鸣。我们这一代人是较幸运的，虽然我们读书也曾感到“光宗耀祖”“十年寒窗苦”一类的传统压力，但并没有使你们喘不过气来的考试与升学的逼迫。你们高中国文课本里也许还有蒋士铨的《鸣机夜课图记》。你可以从这篇文章中读出昔人读书之苦，但也一定能感受到那洋溢于文字中的读书乐。以我来说，从连环画、《西游记》到《红楼梦》；从郁达夫到屠格涅夫；从徐志摩到吉辛；从新月派的诗到美国惠特曼的《草叶集》，我们少年时代，读书真到了废寝忘食的快乐程度。我现在闭着眼能清晰地看到自己一面吃饭一面读书（不是功课）的“迷样子”（祖母的话）。我在你这个年龄，曾在一个晚上一口气读完肖洛霍夫的两大本《静静的顿河》，等到发觉窗外泛白，才意犹未足地合起书本起床。这正是当前长年为考试、升学烦恼紧张的你们所难以想象的读书“闲”趣。（1）这段文字在内容上可以分为两个层次。请作具体分析，并概括各层大意。第一层从___________________________到_________________________大意__________________________________________________________第二层从___________________________到_________________________大意__________________________________________________________（2）为什么作者说儿子目前的“读书”是一种“苦”与“身心折磨”？而自己年青时的读书却是一种乐趣呢？（3）作者回忆自己年青时有哪些读书之乐？

答案：解析： （1）开头到“却使你们读书受到那么长时期的身心折磨”；感慨儿子现在读书所受读书之苦，勉励其通过大专联考。“我记得故乡……”到最后。　回忆自己年青时读书之乐。（划分层次要注意语言标志和内部意思，概括大意要注意语言简洁。）（2）因为儿子从小到大面临的是喘不过气来的考试与升学的逼迫，是为升学考试而读书，作者年青时并没有考试与升学的逼迫，而是任凭自己之兴趣随心所欲地享受读书的，这种读书当然是一种“乐趣”。（要根据原文意思进行概括归纳。）（3）古今中外各种图书得以尽情阅读，此一乐；尽情享受各种名著以至废寝忘食，此二乐。（正确把握文段的层次意思。）

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