七年级文言文阅读题原文,

七年级文言文阅读题原文,
不用太多,原文尽量短,和《伤仲永》《木兰诗》《孙权劝学》有关系的.
每一篇有五篇关于的，一共15篇。不是《伤仲永》《木兰诗》《孙权劝学》，是有关系的！-_-。sorry！

一、《伤仲永》的作者 是 代 家、 家,本文选自《 》.
二、
（一）、指出下列句中的“之”各指代什么.
1．忽啼求之( ) 2．借旁近与之( ) 3．邑人奇之( ) 4．或以钱币乞之（ ）
5、余闻之也久（ ） 6、不能称前时之闻 （ ）7、卒之为众人（ ）
8、传一乡秀才观之（ ） 9、于舅家见之（ ）10、受之天也（ ）
（二）、解释下列句中的“于”
①环谒于邑人.②于舅家见之.③贤于材人远矣 ④受于人者不至
（三）其
其诗以养父母 其文理皆可观者 父利其然 其受之天 如此其贤也 彼其受之天
（四）解释下列加点字
①邑人奇之 ②宾客其父 ③利其然 ④伤仲永
爷娘闻女来,出郭相扶将；阿姊闻妹来,当户理红妆；小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊.开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳,当窗理云鬓,对镜帖花黄.出门看火伴,火伴皆惊忙：同行十二年,不知木兰是女郎.
雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离；双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
1、用一句话概括这两段文字的段意.
2、填出相应的动词：
⑴ 描写爷娘：____________________________________
⑵ 阿姊：____________________________________
⑶ 描写小弟：____________________________________
⑷ 描写木兰：____________________________________
3、选段表现了木兰怎样的心情?选出正确的一项（ ）
A、表现了木兰立功受赏、骄傲自豪的心情.
B、表现了木兰与家人团聚、重温和平的女儿生活的喜悦心情.
C、表现了木兰不图荣华富贵的朴素心理.
4、选段运用了（ ）修辞方法.
A、比喻；B、排比；C、拟人；D、对偶；E、反问
1.我能解释下面各句中的划线字.
①蒙辞以军中多务 ②见往事耳
③及鲁肃过寻阳 ④即更刮目相待
2.我能用现代汉语翻译下面的句子.
①孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳.
②士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!
3.有两个成语典故涉及到本文,请写在下面的横线上.
我的关联：、 .
4.本文虽短,但通过人物的对话描写,刻画了鲜明的人物性格.请各用一两个短语来概括他们的性格特点.
孙权：
吕蒙：
鲁肃：
5.这篇短文省略了一部分内容,你知道是什么吗?结合我们已掌握的写作知识,谈谈这样写的好处.
省略的内容：
最后一篇《孙权劝学》难一点,就挑战一下吧