如何激发初中生学习英语的热情课件

如何激发初中生学习英语的热情课件

一 建立融洽的师生关系来激发学生的兴趣在教学中，总是会有一些学生不关心学习成绩，缺乏学习的兴趣而导致学习情况欠佳。我们通常的看待这些学生为“差等生”。其实，人之初性本善，每个人
出生时其实都是平等的，并没有太多智力上的差别。其实造成这种现象的主要原因之一就是教师忽略了情感效应在课堂教学中的重要作用。人非草木，熟能无情。老
师如果在课堂教学中营造良好的师生环境，做到在心理要与学生接近情感上要与学生产生共鸣，相信学生也肯定会为之所动。师生关系融洽时学生就能‘亲其师，信
其道’，乐学之。当然学生“乐学”的前提是要老师们“乐教”。师生之间的良好沟通，能缓解紧张的课堂气氛课堂气氛更加和谐，激发学生的学习兴趣，调动他们
的主动性与积极性。老师对待所有学生都要平等看待，不能只喜欢优等生而嫌弃差等生。对于差等生，应该有意识的挖掘他们的“闪光点”，并加以肯定和鼓励。要
常说："Oh！My boy!You are so
Good！"等之类的肯定他们的话，让他们提高学习的热情。而且老师的这种平等对待学生，多多照顾差等生的做法还会在学生的心中产生正面的积极的影响，树
立起了在学生心理面的良好印象，拉近彼此之家的距离，从而让学生们对老师更加信任，促进他们自觉完成功课，好好预习，认真复习的良好的学习习惯。

二、灵活运用多种教学方法，丰富课堂教学内容

师生关系融洽之后，想要全班同学都学好英语是远远不够的，这中间还得有许多值得注意的地方。最重要的就是课堂上的教学内容要有一些创新性的改变，不
要老是单一局限于固定的教学模式下，适当的创新不但能大大激发同学们的学习兴趣，也能让老师自己拥有成就感，激励自己每一次都要更进一步。

摘要：兴趣是最好的老师。初中英语教师该如何贯彻新课标精神，激发学生的英语学习兴趣呢？可以从学生英语学习兴趣下降的成因分析以及如何激发学生英语学习兴趣等几方面来谈。关键词：激发兴趣；创新；合作；竞争《英语课程标准》明确指出基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略。（剩余2095字）