我是一个教特长的老师，我在想一个问题。作为一个老师，是尽自己能力注重学生全面发展，思想品德的成长和应该教他学习的东西呢！比如说学生应该有个良好的习惯，为人处世、礼貌、时间观念等等这些重要的问题:
还是 只需要干好本职工作只教自己应该教的东西呢？这之间就会发生一些棘手的问题： 学生老老迟到，时间观念不强。等等
还有重要一点 有些家长把老师当成 【保姆】的角色，这让我很难处理，你对学生的一些很好的生活建议，比如说时间问题，家长反而不会接受，更甚者觉得老师太过于严厉！
学生们学习特长最重要的是兴趣，可是首先得有时间保证啊!
遇到这样的学生我是应该放弃呢，还是学生家长怎么想老师就怎么来敷衍了事，
要么就是坚持自己的教学风格，尽自己的职责！
我十分苦恼 请各位同行们谈谈自己的见解
面对顽固的学生的确让人头疼。运用说服教育，学生嫌罗嗦，其管理及教育效果并不好。使用暴力施教，现在的学生用法律作盾牌，反抗能力极强，教师必得不偿失。依我之见，这两种方法太过极端。可适当使两者有机结合。关于兴趣，我个人觉得，一个教师在学生心中的影响力对孩子的兴趣培养至关重要。曾经有位老师讲过，学生的兴趣是建立在成就感之上。所以小小的成功也有助于学生对兴趣的培养。
作为一名教师，首先要干好自己的本职工作。而后要在德、智、体、美方面对学生进行全面发展的教育素质。在学习中应以学生为主，让学生亲自实践。不论是在生活上还是在学习上老师都应与学生多沟通交流，从而达到好效果。
以前我们班的班主任也是从来不管事，任由我们迟到，旷课打球的事总是出现后来换了一个班主任，这个老师就把我们班管理得很好。
我记得他说，首先作为老师要负责，每一次迟到他都会让学生在他的小本子上签名，到一定的数就告诉家长，除此之外还常常巡堂。
首先先尽力而为吧，尽力了还不行，那也是没有办法的了。
老师即交学生知识也教做人的道理，但有时老师也可以放松点，不要太过严厉，那样会让学生反感，也要适当的提醒学生该做什么？不该做什么？奖励学生是必不可少的！学生父母的话不用太在意，毕竟你不是教他们！你要做你觉得应该做的就行了！