写作（50分）26阅读下面的材料，根据要求写作文。“酷”，原指“残酷”“程度深”“极”等，可如今，中学生中也流行起“酷”来：长相英俊的“酷”，打扮时髦的“酷”，冷峻阴沉的“酷”，

写作（50分）
26．阅读下面的材料，根据要求写作文。
“酷”，原指“残酷”“程度深”“极”等，可如今，中学生中也流行起“酷”来：长相英俊的“酷”，打扮时髦的“酷”，冷峻阴沉的“酷”，模仿歌星的“酷”，学习优秀的“酷”……看来，“酷”已被赋予了多个意义。那么，你是如何理解“酷”的呢？你周围有哪些“酷”的人或事呢？你有哪些“酷”的经历或感受呢？
请以“酷”为话题写一篇作文。
要求：①立意自定；②题目自拟；③文体自选；④不少于 600 字；⑤文中不得出现可能透露考生信息的地名、校名、人名等。参考例文

(答案→)参考例文 解析：现实中的“酷”人“酷”事，写成记叙文会很新鲜很生动，读来让人兴味昂然；也可以写成议论文表达自己对这种现象的看法。①、“酷”与时代的关系——时代推动着“酷”的标准发生改变。 ②、“酷”与观念的关系——不同年龄、阶层对“严酷”的认识不同。③、“酷”与认识的关系——对“酷”的认识不同可能造成不同的影响。④、“酷”与流行的关系——“酷”的暂时流行或是具有生命力的价值观念。 ⑤、“酷”与创新的关系——“酷”的个性化特征对时代的影响，时代对“酷”的包容。

这个问题我还想问问老师呢