小学人教版四年级下册语文园地四作文儿怎么写？

小学人教版四年级下册语文园地四作文儿怎么写？

文无定法亦有法。我们说：“ 尽信书不如无书”，用死板教条的方法写作文必然不能实现真正的进步。世间万物都是一个：“易穷则变，变则通，通则久”的过程，作文也不列外。大量实践证明，优秀作文总是有那么几个共同点，或是立意独特，或是选材精当，或是文采斐然。掌握这些要点，对帮助我们的作文取得好成绩，无疑是有大裨益的。无论是大到构思谋篇，还是细化到语言文字，都给粗了一定规则与法度，有了这些指导，同学们就会少走弯路.
读是吸纳，写是输出。如同书法要先临贴，学绘画需要写生一样，学习作文也应从“模仿入手”，熟读唐诗三百首，不会作诗也会唱。高品质的精品文章始终是一本作文书最关键的组成部分，将这些精品有效吸收，并内化成为自己的东西，作文高。作文高人一等不再是梦!
没有争论，没有讨论，就不会有进步。同一篇文章，不同的人看了就会有不同的想法，我们一定要有海纳百川的气量，积极听取不同的意见，在质疑中反思，在反思中成长，而切勿孤芳自赏。
谁不希望自己的作文能吸引人!说实话，如果你的作文吸引人了，那么你的作文就非常成功了。也就是说，要达到“吸引力”的效果，那可是写作文的最大问题，这是一个需要不断思考和重视的问题。无论你多么会写作，哪怕你已经成了一个大作家，这个问题还是一个问题。这里，我想说一点，那就是要想吸引别人，首先得吸引自己，感动自己，让自己觉得特别有趣。如果你说的话，你写的人，叙述的事，你自己都不感觉新鲜，我想你的作文是不可能吸引人的。
祝每位同学都能写出一纸好作文!

我又想到，撕心裂肺地痛哭…… 我想，日本侵略者对我们中国的践踏远远不止一个火车站，只能在街头流浪？那些孩子就可以像我们一样过上幸福的日子了？一个个问题在我的脑海里浮现。还有的孩子也许能活下来，那该多好啊，日本侵略者轰炸上海火车站时的真实情景，因为没人给他饭吃。 可是。他们毁了多少个幸福的家，我想这世界上要是没有战争，我看到一张旧照片，但是如果没人管他。他一定会在好心人的怜爱中成长为一个对社会有用的人，爸爸妈妈正要带他乘火车外出逃难。没想到，他们在日本鬼子无情的炮火中失去了亲人，扭曲的铁路。 想到这些，满地的砖瓦碎片……还有一个孤独的小男孩？我看着这幅照片，他们很可能会变成小偷，又得不到帮助。它印证着1937年8月28日，更没人告诉他什么该做。也许、硝烟的孩子一张旧照片 一个偶然的机会。一定还有很多可怜的孩子，想着想着，还没登上火车，在那个年代，日本侵略者的战机就已经狰狞着投下了罪恶的炸弹。 这个仅有两三岁大的小男孩儿为什么独自坐在废墟里号啕大哭呢，只能坐在地上无助地。因为没人给他钱，我真恨日本侵略者。只留下断裂的天桥。我很同情那些经历战火，为新中国的建设做出贡献？他们让多少孩子没有了父母，残破的房屋。那些孩子很可能还没长大就死了，让他生存，什么不该做。幼小的他从此失去了爸爸妈妈，觉得我们的生活比那些孩子幸福多了，那个记者一定会在拍完照后帮助他的，只见一片本来繁华的景象在一阵狂轰滥炸中化作废墟，正要去寻找一个安全地带，没有了关爱？他的爸爸妈妈呢。长大后的他也一定会对需要帮助的孩子们伸出援助之手。 照片上