如图是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的装置.
如图所示,让小车从斜面上相同的高度由静止开始运动,碰到同一水平位置的相同木块上.
(1)该实验要探究的是物体动能的大小与物体______的关系.
(2)该实验“物体的动能”中所指的“物体”是______(选填“小车”或“木块”).
(3)该实验物体动能的大小是通过______来反映的.
(4)若水平面绝对光滑,本实验将______(选填“能”或“不能”)达到探究目的.理由是:______.
如图是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的装置.如图所示,让小车从斜面上相同的高度由静止开始运动,碰到同一水平位置的相同木块上.(1)该实验要探究的是物体动能的大小
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解决时间 2021-04-04 06:46
- 提问者网友:像風在裏
- 2021-04-03 16:46
最佳答案
- 五星知识达人网友:思契十里
- 2021-04-03 17:56
解:(1)实验中,让小车从相同的高度滑下,是为了让速度相同;
第一次是单独小车滑下,第二次在小车上增加的了砝码,是为了改变小车的质量,
因此这样设计的目的是为了研究动能与质量的关系.
(2)该实验“物体的动能”中所指的“物体”是小车.
(3)小车推动木块移动的距离越大,说明小车对木块做的功越多,
也反映了小车具有的动能越大;木块移动的距离长短反映了物体动能的大小.
(4)若水平面绝对光滑,根据牛顿第一定律,小车和木块将永远一直运动下去,
没有运动距离的远近之分,就不能达到比较距离来比较动能的目的了.
故
第一次是单独小车滑下,第二次在小车上增加的了砝码,是为了改变小车的质量,
因此这样设计的目的是为了研究动能与质量的关系.
(2)该实验“物体的动能”中所指的“物体”是小车.
(3)小车推动木块移动的距离越大,说明小车对木块做的功越多,
也反映了小车具有的动能越大;木块移动的距离长短反映了物体动能的大小.
(4)若水平面绝对光滑,根据牛顿第一定律,小车和木块将永远一直运动下去,
没有运动距离的远近之分,就不能达到比较距离来比较动能的目的了.
故
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- 1楼网友:轻雾山林
- 2021-04-03 18:44
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