前方遭遇塌方阅读答案

阅读《前方遭遇塌方》，回答问题。前方遭遇塌方 肖复兴（1）那一年秋天去九寨沟。路上，大家的情绪非常好，几乎一路都在唱歌，车厢里快成了音乐厅。我们乘坐的是一辆大轿子车，开车的是一个眉清目秀的成都小伙子，他一言不发，微微笑着，平稳地开着车。（2）黄昏的时候. 突然下起了大雨。一时间，雨幕和暮色叠加在一起，像蝙蝠的翅膀一样压来。走着走着，车子忽然停了下来。我抬起头望望窗外，发现前面蜿蜒的山路上早已长蛇一般停了好长一串的车子。下车一打听，才知道前面的路因为大雨的缘故塌方了，路面一下子变窄了，而且非常滑。刚才，一辆运木材的大卡车连人带车滚进了道旁的江里，一眨眼的工夫就淹没在湍急的漩涡中，连影子都找不着了；紧跟着，另一辆卡车也掉了下去，幸好被半山腰的树卡住，人们正在搭救司机。大家都担心起来，今晚还能不能到达九寨沟呀？（3）终于，前面的车子一辆辆蜗牛一样移动起来。等我们开到事故发生的地点时，两个多小时已经过去了。天彻底黑了下来，雨却没有停。车窗外，那辆卡车黑乎乎的，还卡在半山腰的树上。前面的路越发显得窄，大概只能够勉强过一辆车，又正好是一个拐弯，无形中增加了行车的难度。可怕的是靠近江边的一侧还有塌方，只要车轮稍稍打偏一点，车子就有可能一下子滑进江中。（4）司机停住车，打开车门，回过头说：“大家都下车吧，先走过去，在前面等我。”（5）满车的人都乖乖地下了车，撑起了雨伞，小心翼翼地往前走。只见司机坐在驾驶座上，双手紧紧地握着方向盘，两眼直直地望着前方。雨刷使劲地刷着，车灯明晃晃地照着，前面的雨水、山石和树木，阴森森的，格外瘆人。（6）车子在开动之前，我犹豫了一下，下车还是不下？……咬咬牙，我就一屁股坐了下来。（7）司机回头叫我：“快下车！太危险！” （8）我没下车，走到他的旁边坐下来。他看了看我，没再说话，只是伸出了手拉了拉我的手，他的手心里全是冷汗，我的手心也一样。（9）车子又启动了。（A）我看得很清楚，前面的路窄得像是鸡脖子，方向盘在他的手中不停地急剧旋转着，脚不时地踩着刹车闸，车子像受惊的甲壳虫，不是在走，简直是在爬，在蹦，一步步小心谨慎地在蠕动，稍有参差，就有可能出危险。尤其是过江边塌方的地段，（B）司机把车紧紧地靠在山的一侧，车轮紧紧压在路边，整条岷江就在我们的左侧晃悠着，肆无忌惮地呼啸着，随时都有可能把我们连人带车一起揽进它可恶的怀中。我的心都要蹦出嗓子眼儿，连看都不敢看它了，现在再想下车都来不及了，豁出去了吧！（10）我不知道他是怎么过这危险一关的，只觉得车子颠簸了一下，然后是一个转弯，就飞快地加速，箭一般蹿出了好长一段路。就听他一连串地按响了喇叭，又听见地上一连串的欢呼声。（11）我不知道以后我还敢不敢冒险再充这个大尾巴鹰了，当时是一个劲儿地后怕。那一晚大雨中的山道和江水，还有那辆轿子车和司机，实在是让我终身难忘。我不知道他后怕不后怕，但当时他的沉稳果断却是一车人所不具备的，一个人的性格可能会在平常琐碎的日子显现出来，一个人的品格却是在关键时刻尤其是危险的时刻更为凸现，那是一个人生命最鲜亮的底色。（12）那天夜里到达九寨沟，半宿没睡安稳，总好像还在颠簸的车上一样。第二天晚上，为了给大家压惊，在诺日朗旁边举办了晚会，大家的歌声又此起彼伏。不知谁看见我们的那个司机坐在角落里默默地听大家唱歌，就喊了起来，请他说什么也得唱一个。大家热烈鼓起掌来。他走到台前，倒也没推辞，只是说：“可以，但我得请一个人和我一起唱。”我没有想到，他请的是我。那一晚，我和他一起唱了一首《草原之夜》，同时也没有想到的是，他唱得真是非常好听。1.仔细阅读第（1）-（10）段，梳理文章（5分） 去九寨沟的路上 心情非常好 车子忽然停下来 ① ② 害怕 车子再次开动之前 犹豫 ③ ④ ⑤ 欢呼 2.第（6）段中“……”处省略了“我”当时的心理描写，请根据上下文补写出来（100字左右）。（4分）3.请从文中的两处划线句子中任选一处，进行简单的语言赏析。（4分）4.你觉得文中的司机是怎样一个人？请结合文中的具体事例进行简要分析（写出两个方面即可）。（5分）

1.①担心②车开到出事地点③车子开过危险路段时④恐惧（我的心都要蹦出嗓子眼儿了）⑤过了危险一关2.答案示例：“不下吧，情况确实很危险；下去吧，就剩司机一个人了，多不仗义啊。还是留下给他作个伴儿吧，起码能给他壮壮胆。” 3.（4分）选择A句，赏析 本句话运用了比喻的修辞手法，把窄路比喻成鸡脖子，把开得缓慢的车子比喻成小心翼翼蠕动的甲虫，形象生动地写出了汽车在狭窄的山路上慢慢前进的情况，表现了行车的危险。选择B句，赏析本句话运用了拟人的修辞手法,用“肆无忌惮”“揽”等词语生动形象地写出了岷江江水的凶猛，突出行车的危险。4.①沉稳果断：遭遇塌方时，不慌乱，冷静处理。②有责任感，勇于担当：让大家下车，把危险留给自己。③富有行车经验：路况好时开车“平稳”，路况险时“小心谨慎”，过了危险地带“飞快加速”。④普通但又勇敢：尽管紧张得手心里都是冷汗，但还是勇敢地面对危险的挑战。⑤稳重，不张扬：大家在车上唱歌时，他“一言不发，微微笑着，平稳地开着车“；举办晚会时，他“坐在角落里默默地听大家唱歌”，其实他唱歌“非常好听”。⑥能记着别人给予自己的帮助：主动邀请陪他过险关的“我”一起唱歇。【解析】1.根据时间的变化，理解人物情感的变化，总结合理即可。2.只要内容设计合理，文通句顺，书写认真即可。3.语言赏析主要从词语运用和修辞两个角度去鉴赏如：先说出修辞，再答出修辞效果；先说出词语的含义，再答出表达效果。学会结合语段具体问题具体分析。4.学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及和人物的思想性格特征。能结合实例做具体分析。

和我的回答一样，看来我也对了