阅读下面【甲】【乙】两则文段，完成题。【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一

阅读下面【甲】【乙】两则文段，完成题。
【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
【乙】上①令封德彝举贤，久无所举。上诘之，对曰：“非不尽心，但于今未有奇才耳！”上曰：“君子用人如器，各取所长。古之致治②者，岂借才于异代乎？正③患己不能知，安可诬一世之人！”德彝惭而退。
【注释】①上：唐太宗。②致治：治理国家到达大治。③正:只。
【小题1】解释划线的词。（4分）
（1）食马者不知其能千里而食也 （2）上诘之
（3）执策而临之 （4）安可诬一世之人
【小题2】翻译句子。（6分）
（1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
(2) 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。
（3）上令封德彝举贤，久无所举
【小题3】（3分）两文反映的都是统治者对人才的态度，甲文采用了 的写法，借千里马的不幸遭遇揭露了统治者 。而乙文中，唐太宗对人才的态度是
【小题4】针对乙文中唐太宗“君子用人如器，各取所长。”的观点，谈谈你的看法。（3分）喂养，饲养(2)责问(3)鞭子(4)怎么4分）

(答案→)喂养，饲养(2)责问(3)鞭子(4)怎么4分） 解析：“食”在《马说》一文中有三个意思：吃、吃一顿、饲养，本句中第二个“食”是“饲养”；“策”在《马说》一文中有二个意思，一为“鞭子”，二为名词动用“驱赶”，本句中为“鞭子”。

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