2010年广东高考必背古诗文

答案:2 悬赏:70 手机版

解决时间 2021-04-23 00:58

提问者网友：容嬷嬷拿针来
2021-04-22 20:27

有哪些？

最佳答案

五星知识达人网友：我住北渡口
2021-04-22 21:12

一．文言文（18篇）
1．《论语》六则
2．《生于忧患，死于安乐》（孟子）
3．《鱼我所欲也》（孟子）
4．《逍遥游》（庄子）
5．《劝学》（荀子）
6．《曹刿论战》（《左传》）
7．《出师表》（诸葛亮）
8．《桃花源记》（陶渊明）
9．《三峡》（郦道元）
10．《师说》（韩愈）
11．《陋室铭》（刘禹锡）
12．《阿房宫赋》（杜牧）
13．《岳阳楼记》（范仲淹）
14．《醉翁亭记》（欧阳修）
15．《记承天寺夜游》（苏轼）
16．《赤壁赋》（苏轼）
17．《爱莲说》（周敦颐）
18．《送东阳马生序》（节选）（宋濂）
二．诗词曲（42首）
1．《关雎》（《诗经》）
2．《蒹葭》（《诗经》）
3．《氓》（《诗经》）
4．《离骚》（节选）（屈原）
5．《观沧海》（曹操）
6．《饮酒》（结庐在人境）（陶渊明）
7．《送杜少府之任蜀州》（王勃）
8．《次北固山下》（王湾）
9．《使至塞上》（王维）
10．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）
11．《行路难》（金樽清酒斗十千）（李白）
12．《蜀道难》（李白）
13．《望岳》（杜甫）
14．《春望》（杜甫）
15．《登高》（杜甫）
16．《茅屋为秋风所破歌》（杜甫）
17．《白雪歌送武判官归京》（岑参）
18．《酬乐天扬州初逢席上见赠》（刘禹锡）
19．《钱塘湖春行》（白居易）
20．《观刈麦》（白居易）
21．《琵琶行》（白居易）
22．《雁门太守行》（李贺）
23．《赤壁》（杜牧）
24．《泊秦淮》（杜牧）
25．《夜雨寄北》（李商隐）
26．《无题》（相见时难别亦难）（李商隐）
27．《锦瑟》（李商隐）
28．《相见欢》（无言独上西楼）（李煜）
29．《虞美人》（春花秋月何时了）（李煜）
30．《渔家傲》（塞下秋来风景异）（范仲淹）
31．《浣溪沙》（一曲新词酒一杯）（晏殊）
32．《登飞来峰》（王安石）
33．《江城子·密州出猎》（苏轼）
34．《水调歌头》（明月几时有）（苏轼）
35．《念奴娇•赤壁怀古》（大江东去）（苏轼）
36．《游山西村》（陆游）
37．《破阵子》（醉里挑灯看剑）（辛弃疾）
38．《永遇乐•京口北固亭怀古》（千古江山）（辛弃疾）
39．《过零丁洋》（文天祥）
40．《天净沙•秋思》（马致远）
41．《山坡羊•潼关怀古》（张养浩）
42．《己亥杂诗》（浩荡离愁白日斜）（龚自珍）
（注：按照年代顺序排列）
具体内容
据悉，今年我省2010年的《考试说明》中，语文科《古诗文背诵篇目》新增了4篇文言文（王羲之的《兰亭集序》、陶潜的《归去来兮辞》、王勃的《滕王阁序》、苏洵的《六国论》），6首诗词曲（陶潜的《归园田居》、张若虚的《春江花月夜》、王维的《山居秋暝》、高适的《燕歌行》、柳永的《雨霖铃》、李清照的《声声慢》），但这些新增篇目2010年暂不作考查要求。希望楼主采纳。唔该晒

全部回答

1楼网友：第幾種人
2021-04-22 21:51

第一部分 1、这部分叙述朋友托带枣核时，怎样表现出他对枣核的非常重视？这样写产生了什么样的效果？答：写在“我”动身访美之前，一位旧日同窗写来了封“航空信”。信由“航空”邮寄，惟恐“我”不能在动身前收到，而且信中“再三”托付“我”为他带几颗生枣核；表现出这位朋友对枣核非常重视，亟盼“我”为他带几颗生枣核到美国去，郑重托带枣核。朋友信中并没有说明枣核的用途，有意让“我”揣个闷葫芦，也表现出他对枣核的兴趣和重视：“我”接到信后感到“用途却很蹊跷”，不能理解托带的枣核的用途，感到奇怪。这样写出朋友对枣核非常重视，亟盼带去，和“我”对枣核的用途感到“蹊跷”，自然就给读者造成一个悬念，吸引读者阅读后文。第二部分 1、2---3段写朋友和“我”见面、接到枣核时的什么样的情景？他怎样回答“我”的枣核用途的问话？这样写具有什么表现力量？答：朋友和“我”在车站拥抱之后，就“殷切地问我：‘带来了吗？’”“殷切”，表现出满心期望带来枣核，急欲看到枣核。“我”赶快从手提包里掏出那几颗枣核交给朋友后，他“托在掌心，像比珍珠玛瑙还贵重”。“托”在掌心这个动作，表现出朋友满心欢喜地端详、欣赏枣核的情态；用“珍珠玛瑙”这贵重饰品做比较，表明朋友把枣核看得“像比珍珠玛瑙还贵重”，具体地表现出他非常珍爱枣核。朋友们并不明确回答“我”枣核用途的问话，而是一面把枣核“往衣兜里揣”，一面“故弄玄虚”地说：“等会儿你就明白啦。”使“我”感到“他当年那股调皮劲显然还没有改”。“揣”这个动作，表现出朋友把枣核装入衣兜时的十分小心。“故弄玄虚”，表现出他兴味盎然地故意不对“我”说明枣核的用途，“调皮劲”十足。这和上文“我”的彼此都已是“风烛残年”的心理活动相呼应，更表现出几颗枣核使得这位“风烛残年”的朋友，都欢喜得返老还童了。这就更加深了读者的悬念，吸引读者阅读后文。 2、文中第5段写朋友居住的环境是不是闲笔？为什么写这些内容？答：写朋友居住的环境不是闲笔，这样写是为了突出朋友所住山城和他家住宅优美的环境，说明优裕的生活并没有阻断朋友强烈的思乡之情，从而突出主题。 3、朋友把“我”安顿在二楼临湖的一个房间后，就领“我”去踏访他那后花园。“我”对那后花园的观感如何？朋友首先对“我”说了什么话？写这些具有什么表现力量？答：“我”对那后花园的观感是：“地方不大，布置的得却精致匀称。”朋友“劈头”就问“我”：“觉不觉得这花园有点家乡味道？”。“我”的观感，表明后花园是经过精心布置的：朋友的问话，表明他精心布置“精致匀称”的后花园，为的是要展现出“家乡味道”。“劈头”，开头，有直截了当、单刀直入的意思。领“我”进入后花园“劈头”就问这话，表现出朋友极愿“我”看出花园的“家乡味道”和急于向“我”倾诉思乡心境的感情。 4、朋友指点“我”留意到园中哪些树木、花草？栽种这些树木、花草表现了朋友什么样的感情？答：朋友指点“我”注意到台阶两旁的“两株垂杨柳”和草坪中央的“睡莲池”。垂杨柳、睡莲，都有具有浓厚的家乡味道，栽垂杨柳、养睡莲，正体现了朋友的思乡之情。他要以在异乡目睹家乡味道的垂杨柳、睡莲，来聊以慰藉思乡之情。 5、为什么“家庭和事业都如意，各种新式设备也都有了。可是我心上总象是缺点什么。”？答：事业的如意，齐全的现代化设备，难补远离故土的缺憾，因为这里不是心的归宿，身在异国，心永远系着故乡。 6、“想厂甸，想隆福寺，这里一过圣诞，我就想旧历年”，这一串“想”写出了什么感情？答：这一串“想”字是这位美籍华人朋友用京腔京味述说着对故乡的思念，述说了思乡之苦，它把故乡的形象真切的再现出来，这就充分表达出美籍朋友强烈的思乡感情。 7、朋友为何让“我”万里迢迢带几颗生枣核？答：为寄托思乡之情，在异乡的土地上之中种上一棵故乡的枣树，以慰藉思乡之情。 8、朋友对我说明了假山石的来历，这有什么样的表现力量？答：这一连串的动作描写是人物思乡的具体表现方式，饱含着游子眷恋故土的深情。第三部分 1、第11段为何独立成段？答：抒发美籍华人绵绵无尽的思乡之情，点明了文章的中心

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