把《冬夜读书示子聿》前后的故事写成作文不少于555字

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在宋宁宗家庆五年，即1199年年底，陆游写了《冬夜读书示子聿》一首诗。
这首诗的意思是说，古人做学问是不遗余力的。终身为之奋斗，往往是年轻时开始努力，到了老年才取得成功。从书本上得到的知识终归是浅薄的，未能理解知识的真谛，要真正理解书中的深刻道理，必须亲身去躬行实践。
这是一首非常有名的诗。在这首诗里，诗人一方面强调了做学问要坚持不懈，早下功夫，免得“少壮不努力，老大徒伤悲”，将来一事无成，后悔莫及。另一方面，特别强调了做学问的功夫要下在“哪里”，这也是做学问的诀窍，那就是不能满足于字面上的明白，而要躬行实践，在实践中加深理解。只有这样才能把书本上的知识变成自己的实际本领。
诗人在书本与实践的关系上，强调了实践的重要，这符合唯物认识论的观点。作者的这种见解，不仅在封建社会对人们做学问、求知识是很宝贵的经验之谈，就是对今天的人们也是很有启迪作用的，是非常有价值的见解。
南宋著名爱国诗人陆游，一生勤学不息，写下不少教育子女的美丽诗篇。这些诗篇不仅饱含对子女的殷切期望，也体现了诗人深邃的教育思想，其中当属被世人津津乐道的《冬夜读书示子聿》诗：“古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。
这是一首哲理诗，写于宁宗庆元五年（1199）。整首诗只有短短的4句，读起来朗朗上口，且意境深远，余味无穷。
在宋宁宗家庆五年，即1199年年底，陆游写了《冬夜读书示子聿》一首诗。
这首诗的意思是说，古人做学问是不遗余力的。终身为之奋斗，往往是年轻时开始努力，到了老年才取得成功。从书本上得到的知识终归是浅薄的，未能理解知识的真谛，要真正理解书中的深刻道理，必须亲身去躬行实践。
这是一首非常有名的诗。在这首诗里，诗人一方面强调了做学问要坚持不懈，早下功夫，免得“少壮不努力，老大徒伤悲”，将来一事无成，后悔莫及。另一方面，特别强调了做学问的功夫要下在“哪里”，这也是做学问的诀窍，那就是不能满足于字面上的明白，而要躬行实践，在实践中加深理解。只有这样才能把书本上的知识变成自己的实际本领。
诗人在书本与实践的关系上，强调了实践的重要，这符合唯物认识论的观点。作者的这种见解，不仅在封建社会对人们做学问、求知识是很宝贵的经验之谈，就是对今天的人们也是很有启迪作用的，是非常有价值的见解。
南宋著名爱国诗人陆游，一生勤学不息，写下不少教育子女的美丽诗篇。这些诗篇不仅饱含对子女的殷切期望，也体现了诗人深邃的教育思想，其中当属被世人津津乐道的《冬夜读书示子聿》诗：“古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。
这是一首哲理诗，写于宁宗庆元五年（1199）。整首诗只有短短的4句，读起来朗朗上口，且意境深远，余味无穷。
子聿是陆游的儿子。陆游在冬日寒冷的夜晚，沉醉书房，乐此不疲地啃读诗书。窗外，北风呼啸冷气逼人，诗人却浑然忘我置之脑后，静寂的夜里，他抑制不住心头奔腾踊跃的情感，毅然挥就了8首《冬夜读书示子聿》的诗，满怀深情地送给儿子，这是流传千古的第3首。
诗的前两句，作者讲古人做学问总是竭尽全力。只有少年时加倍努力，将来才能成就一番事业。他从古人做学问入手，侃侃而谈娓娓道来，使人倍感亲切清新，如沐春风。其中“无遗力”三个字，形容古人做学问勤奋用功、孜孜不倦的程度，既生动又形象。第二句阐述了做学问应当持之以恒的道理，同时也强调“少壮工夫”的重要性。他语重心长地告诫儿子，趁着年少精力旺盛，抓住美好时光奋力拼搏，莫让青春年华付诸东流。此乃言切切，情深深。
诗的后两句，作者谈从书本得来的知识比较浅薄，只有经过亲身实践，才能变成自己的东西。他从书本知识和社会实践的关系着笔，强调实践的重要性，凸显其不凡的真知灼见。“要躬行”包含两层意思：一是学习过程中要“躬行”，力求做到“口到、手到、嘴到”，这是学者的一种“躬行”，二是获取知识后还要“躬行”，通过亲身实践化为己有，转为己用。作者的意图非常明显，旨在激励儿子不要片面满足于书本知识，而应在实践中夯实和进一步获得升华。他的独到见解，不仅在古代，对做学问、求知识之人是宝贵的经验之谈，即使在科技日新月异的现代，仍然具有较强的启迪和借鉴意义追问把故事写成作文意思是前后所发生的故事追答我把资料提供给你，自己斟酌

参考资料：我的脑子

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深冬的一个夜晚，一点风丝也没有，再加上好多动物都冬眠，显得非常宁静，真可谓万籁俱寂。深沉的天空，繁星点点，映对着一户书香之家的窗灯，给人驱走了不少寒意。
透过窗灯向屋里看，只见一位中年书生在油灯下伏案夜读。你看他，时而拿起毛笔在书上圈圈点点，时而放下笔反复诵读，时而站起来回踱着方步，双手还不时在比比划划，是在反复思考……要问这人是谁,他正是南宋时期的爱国诗人陆游。
此时一位少年，双手端着一杯热气腾腾的茶水，来到书桌前，恭敬地递上:“爸爸,请喝杯热茶,驱驱寒气吧。”“好的,谢谢!”陆游接着说:“子聿,你来正好,我有话对你说。”
“爸,有什么话,您请讲,孩儿洗耳恭听。”
“我先提几篇文章你背一背”
陆游提几篇文章,有《论语》、《唐诗》等内容。子聿虽不能倒背如流,但顺着背也算是流畅。
陆游听后,点点头,略表赞许，接着说:“有句古训‘少壮不努力,老大徒伤悲’你理解吗?如果理解,把你的感受写出来。”子聿听了爸爸的话,应了一声,立即取来文房四宝,研墨蘸笔,略加思索,便写了起来。一会儿，子聿把写好的文章递给陆游:“请爸爸批阅!”陆游接过一看,叹了口气,语重心长地说:“儿呀,此文写得空洞,没有说服力。写这样的读后感,不是说文解字,空喊一阵口号,一定要联系实际,举出事例,写出自己的感受,这样才能感染读者。”说到这里,陆游停顿一下,端起茶杯喝口水。接下来,又给子聿说起《三国演义》中诸葛亮挥泪斩马谡的故事。强调纸上谈兵是不行的,要把书本知识,真正学到手,一定要亲自参与实践,只有在实践中运用所学,及时总结经验,才能获得真知。
讲到这里,陆游看了儿子一眼,看到儿子面红耳赤,且鼻尖上渗出汗来,更是情绪激昂,随手拿起笔,边吟边写。只见运笔如行云流水,每个字都龙飞风舞。子聿站在旁边看着,不由暗中赞叹 ——好字!
写完后,陆游搁下笔,大声吟诵起来:
古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
吟诵毕,陆游随手把诗文递给儿子,琅声说道:“好好品读吧!”子聿接过来,毕恭毕敬地说:“孩儿一定铭记父训,”说完走出屋外,仰望天空,仿佛闪闪的星星点亮了自己的心房。

时间 冬日的夜晚
地点 房间
人物 陆游：南宋著名爱国诗人。
陆子聿：陆游的儿子。
第一幕
（幕起。子聿正在聚精会神地读书。）
子聿 学而识习之，不亦乐乎;三人行必有我师焉。（翻一翻书）
（屋外，北风呼呼的吹，鹅毛大雪纷纷扬扬的从天上飘下来，翠竹禁不住这样的天气，不由得打了个冷颤，
昏黄的烛光下满是子聿读书的身影）
子聿 （打个哈欠，又继续读书）子不教，父之过……
（幕落）
第二幕
(幕起。一个和蔼、满戴笑容的人提着油灯来到子聿的房间。）
陆游 子聿啊！（用手摸了摸子聿的头）休息一会儿吧，你读书那么辛苦，要注意自己的身体，爱学习固然是好
事，也不能忘本呀。（话句里满是父亲对儿子的爱）
子聿 （点了点头）爹，我知道了，您也要注意身体。
陆游 我来是想把我毕生的读书心得教于你。（用手抚摸了子聿的头）古人做学问是不遗余力的，而你们这
年龄花的功夫，往往是到像我这般年纪才有所成就，所以我们现在打好基础，以后就不会那么辛苦了。
从书本上得来的知识毕竟不够的，你要想得到更多的知识，一定要亲自去实践。
子聿 （若有所思地点了点头）爹，我一定努力读书，将来孝敬您。
陆游 （会心一笑）我的子聿年龄这么小就能明事理了，真让你爹我感到欣慰。不早了，快去睡觉吧。
子聿 爹 ，您也早些睡吧！
（陆游提着油灯，走出了子聿的房间，屋内又留下子聿勤奋读书的身影。