托福如何上100啊

我考了三次托福，两次90，一次95。实在是想上100啊。我还有两周时间准备最后一次，我还来得及吗？我该怎么准备啊？

给一些建议，仅供参考：
NO.1“词汇量要足够”
如果没有8000以上的词汇量，托福休想考到100分。缺乏词汇量有三大危害：第一，阅读考试中的词汇题会大量丢分。第二，听力无法有效记笔记，不但影响听力成绩，还会影响综合写作和综合口语的发挥。第三，同义词贫乏，在写作和口语中不停重复同一个单词，降低了成绩。这些问题在高中生中更加普遍，因为高中生自学能力和自控能力相对薄弱。

NO.2“语法一定要好”
过去我们总提“哑巴英语”，不断抨击传统的“语法”教学。现在，年青一代走向了另一个极端——“半文盲”英语——听说不成问题，阅读还勉强，写作语法不好。主要体现在两个方面：阅读中，一句话中所有单词都认识，还是看不懂这句话是什么意思;写作中，背了很多高级词汇，就是写不到文章中去。因为单词像“面粉”，而语法就是“水”，揉在一起才是一个扯不断的“面团”。

NO.3“听力贵在精听”
听力练习的重要性体现在托福四个单项考试的三项中：听力单项、综合口语和综合写作，可谓“得听力者得天下”。而听力绝不是一朝一夕能够提高的，因为听力的精髓在于“精听”而非“泛听”。失败的听力练习是整天戴着耳机，走到哪听到哪，结果一点长进都没有。也有些自恃...给一些建议，仅供参考：
NO.1“词汇量要足够”
如果没有8000以上的词汇量，托福休想考到100分。缺乏词汇量有三大危害：第一，阅读考试中的词汇题会大量丢分。第二，听力无法有效记笔记，不但影响听力成绩，还会影响综合写作和综合口语的发挥。第三，同义词贫乏，在写作和口语中不停重复同一个单词，降低了成绩。这些问题在高中生中更加普遍，因为高中生自学能力和自控能力相对薄弱。

NO.2“语法一定要好”
过去我们总提“哑巴英语”，不断抨击传统的“语法”教学。现在，年青一代走向了另一个极端——“半文盲”英语——听说不成问题，阅读还勉强，写作语法不好。主要体现在两个方面：阅读中，一句话中所有单词都认识，还是看不懂这句话是什么意思;写作中，背了很多高级词汇，就是写不到文章中去。因为单词像“面粉”，而语法就是“水”，揉在一起才是一个扯不断的“面团”。

NO.3“听力贵在精听”
听力练习的重要性体现在托福四个单项考试的三项中：听力单项、综合口语和综合写作，可谓“得听力者得天下”。而听力绝不是一朝一夕能够提高的，因为听力的精髓在于“精听”而非“泛听”。失败的听力练习是整天戴着耳机，走到哪听到哪，结果一点长进都没有。也有些自恃听力不错的同学，可能有过出国的经历，或者平时经常和外教交流，不把记笔记放在眼里，结果听的内容记不下来。

另外托福备考靠短期突破短期提分不现实，建议系统的复习备考。

从题主之前的考试经历来看，听说读写能力在 90-95 分的水平，两周的时间准备，上 100 分的难度较大。题主可以在以下几个方面做一些准备： 1. 背单词 背单词的工作应该贯穿整个备考过程，哪怕在考前一天也需要复习背过的单词。背单词的时间最好是零散的时间，但是每天的总时间最好不要少于 1 小时。 2. 做句子分析 当句子分析能力达到一定程度，就会提升你整个做题速度和做题质量。不过，句子分析的材料一定要是真题。可以做一套真题，分析里面的难句，也可以直接老杜托福 100 句，里面全是搜罗好的中等偏上难度的句子。 3. 做语音跟读训练 还是要用真题去做跟读练习，既提高对音的辨识能力，又能提高口语。 4. 积累句型做造句练习 这一练习对口语和写作都有莫大帮助，可以从真题里积累句型，也可以从双语文章中积累，并且尝试自己造句。虽然是长期过程，但是这是提高口语和写作的必经之路。