关于九年级语文怎么提高

求组 我语文每次都是40到50多分(作文不做 总分90分)很多人都是70几分60几分 而我却只有这点分数 心里好难受啊 怎么提高语文啊 求指点 谢谢

一、成绩的提高主要在课堂上 

1. 上课一定要认真，不能走神。

2.  你知道人如何做到聪明的吗？真是因为这个“聪”字，它由“耳"、“两点”、“口”、“心”四部分组成，就是说上课要多听、多看、多发言、多想，这样才会聪明。
3.  在课堂上，不仅要做到以上几点，还要把老师上课讲的内容记下来，多作笔记的话，老师讲的内容就会加深你的记忆。


二、课外也同样重要
1. 温故而知新
2. 下课要尽量地活动、舒展身心、清醒头脑，保持精力上下一节课。
3. 多看课外书，对语文有帮助



由于我的能力有限，只能说到这儿了，建议你去买一本《学会学习》，刁富生编写的。
祝你学习进步O(∩_∩)O~

应该多写多读呀

九年级阶段语文学习的主要内容有以下几方面：语言积累与运用，重点关注读一读，写一写中出现的多音字、形近字、易错字;古诗文(含课外古诗词)中的名句。现代文阅读，主要提高议论文阅读能力和小说、诗歌、散文等文学作品的阅读欣赏能力。文言文阅读，重在理解文中重点词句，对作者的观点、态度作分析、评价，并能调动课内积累，阅读浅易的课外文言文。作文训练，重点进行记叙文和简单的议论文写作练习。 针对九年级特殊阶段，在语文学习中要注意以下问题： 一、重视积累，灵活运用。知识积累务必求实，包括字词积累、古诗词名句积累、重要作家作品及相关文学文化常识的积累等。对所积累的知识要重视运用，比如字词的积累不能死记，要在充分理解的基础上学会在一定的语言环境中具体运用;古诗文名句的积累也要以理解为前提，这样在考试中出现理解性默写便能应付自如。 二、立足课堂，以内养外，温故知新。课堂是获取知识，提高语文素养，培养语文能力的主要途径，要重视课堂和课本学习，在课堂上得法，再由课内向课外延伸，举一反三，迁移运用。在学习新课的过程中，要善于运用联想、比较、对比等珐盯粹故诔嘎达霜惮睛方法联系学过的相关知识，对已学知识实现再认识，要有目的地进行归纳整理，使知识系统化。 三、阅读训练要整体感知，明确考点，抓住要点，讲究表达，重视创新。在阅读过程中，对文本材料要加强整体阅读，了解文章写什么，怎么写，为什么要这样写，在整体理解的前提下完成局部性分析。要能根据阅读材料的文体特点辨析其中的考点，并通过自己的理解体验，联系具体语境作分析。回答问题要针对提问按点回答，不可遗漏要点。对自己的体验和理解要用简洁、准确、完整、流畅的语言表达出来。 四、作文训练要强化文体意识，通过一定量的作文练习，写出规范的记叙文和议论文。通过阅读与写作训练，提高语言表达能力。通过观察、体验、阅读等多种途径积累有意义的、新鲜的、有特点的作文素材。积累一些名言警句以提高说理能力。 五、关注生活，关注地域文化。重视语文与生活的关系，学会观察生活，感悟生活。通过书报、电视等媒体，把握社会热点问题和时代脉搏。关注本地区文化中与教材相关的内容材料。

学好语文，不能脱离课本，但决不能局限于课本。试卷的题型基本上是固定的，基础知识像古诗词默写等等必须也只有死记硬背，这是套路。另外，跟口语交际有关的题目就要考你口才了，重在表达，让人听起来是种享受的过程，有助于提高得分。可以多阅读评论性的文章或书刊，建议读《南方周末》等著名适合学生的刊物，也要注意关注一些热点新闻之类的。作文这块，只得自己多去练了，多读、多想、多悟，有时候灵感一触即发，多积累点素材。最后根据经验还想补充一下：答题也是有技巧的，要注意规范答题，可以分点答题，突出重点及关键字词，再适当注意书写卷面整洁什么的，平时多注意点。你如果真的这么做了，我保证你语文成绩会提高！

你可多读一些课外读物，像读者这类的书，把别人文章上优美的句子转接到自己的文章上，写作文的时候一定要紧扣主题，可以多用写排比句，比喻句之类的，也可以运用题记。最主要的就是字数一定要够