我喜欢的一首歌作文

阅读下面文字，完成下面各题。　　丙戌冬，从下灵武，诸将争取子女金帛，楚材独收遗书及大黄药材。既而士卒病疫，得大黄辄愈。帝自经营西土，未暇定制。州郡长吏，生杀任情，至孥人妻女，取货财，兼土田。燕蓟留后长官石抹咸得卜尤贪暴，杀人盈市。楚材闻之泣下，即入奏，请禁州郡，非奉玺书，不得擅征发，囚当大辟者必待报，违者罪死，于是贪暴之风稍戢。燕多剧贼，未夕，辄曳牛车指富家，取其财物，不与则杀之。时睿宗以皇子监国，闻事，遣中使偕楚材往穷治之。楚材询察得其名，皆留后亲属及势家子，尽捕下狱。其家赂中使，将缓之。楚材示以祸福，中使惧，从其言，狱具，戮十六人于市，燕民始安。　　楚材奏：“凡州郡宜令长史专理民事，万户总军政，凡所掌课税，权贵不得侵之。”又举镇海、粘合，均与之同事。权贵不能平，咸得卜以旧怨，尤嫉之，谮于宗曰：“耶律中书今率用亲旧，必有二心，宜奏杀之。”宗王遣使以闻，帝察其诬，责使者，罢遣之。属有讼咸得卜不法者，帝命楚材鞫之。奏曰：“此人倨傲，故易招谤。今将有事南方，他日治之未晚也。”帝私谓侍臣曰：“楚材不较私仇，真宽厚长者，汝曾当效之。”　　时侍臣脱欢奏简天下室女，诏下，楚材尼之不行，帝怒。楚材进曰：“向择关女二十有八人，足备使令。今复选拔，臣恐扰民，欲覆奏耳。”帝良久曰：“可罢之”。（节选自《元史·耶律楚材传》）注：石抹咸得卜、镇海、粘合、脱欢，均为人名。1．对下列句子中加粗的词的解释，不正确的一项是[　　]A．遣中使偕楚村往穷治之穷：尽，彻底B．时侍臣脱欢奏简天下室女简：挑选C．楚行尼之不行，帝怒行：执行D．今复选拔，臣恐扰民，欲覆奏耳覆：遮盖2．下列各句中加粗的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是[　　]A．诸将争取子女金帛B．楚材独收遗书及大黄药材C．今复选拔，臣恐扰民D．又举镇海、粘合，均与之同事3．下列各组句子中，加粗的词的意义和用法相同的一组是[　　]A．不与则杀之B．谮于宗王　　故木受绳则直　　权起更衣，肃追于宇下C．宗王遣使以闻D．帝察其诬　　赵亦盛设兵以待秦　　且行千里，其谁不知4．以下句子分别编为四组，全都表现耶律楚材秉公办事的一组是①既而士卒病疫，得大黄辄愈。②遣中使偕楚材往穷治之。③楚材示以祸福，中使惧，从其言。④向择美女二十有八人，足备使令。⑤此人倨傲，故易招谤。⑥诏下，楚材尼之不行。[　　]A．①④⑥B．③⑤⑥C．②③④D．①②⑤5．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是[　　]A．当时社会法制极不健全，耶律楚材十分重视法制建设，积极提出建议，并被采纳，促进了社会稳定。B．耶律楚材先是奏请皇帝发布禁令，后又严明执法，不徇私情，得罪了咸得卜，因而受到咸得卜诬告，幸亏皇帝明察是非，才没有遭难。C．咸得卜曾诬陷耶律楚材，但耶律楚材宽厚待人，请求皇帝在办完南方的事情以后，再处罚他。D．耶律楚材除暴安良，为士兵积药祛病，并为百姓生活安定公然抗旨，直言进谏。

“终于做了这个决定，别人怎么说我不理，只要你也一样的肯定，我愿意天涯海角都随你去……”听着梁静茹的《勇气》，让我想起来往事。
　　三年级时，我还是一个胆小如鼠的小女孩，上课从来不敢回答老师提出的问题，生怕回答错了老师会批评我。就一直没有这个勇气来回答老师提出的问题。学校举办的活动我也没勇气参加。
　　到了三年级下学期时，我们班上了一节公开课，老师提出了一个很简单的问题，班里很多同学都举手了，甚至成绩比我差很多的，也举手了，还说着：“我来，我来。”我环顾了四周，就我没有举手。
　　下课了，老师把我叫到了办公室，对我说：“心怡，今天班里好多同学都举手了，就你没有举手，老师觉得很失望，我希望下次你上课也要举手。”“我怕答错了，你会批评我。”“不要怕，要拿出勇气出来，打错了不要紧，老师相信你。”
　　晚上，我躺在床上，翻来覆去都睡不着。老想着老师说的话，这时，我听到了邻居家在放梁静茹的《勇气》这一首歌。我想来想去，觉得我应该要拿出勇气来回答老师的问题。
　　第二天，上课了，老师提出了一个比较难的问题，班里没有一个同学举手。老师就说：“就没有一个同学敢回答这个问题？”说着，眼睛朝我方向看。我立刻举手，老师叫了我的名字，我立刻把我的想法说出来了。老师就表扬我了：“心怡同学做的很好，希望大家能向她学习，同时，我也希望心怡同学能够坚持下去这个勇气。”
　　后来，每节课只要老师提出问题，我就积极回答老师提出的问题。再后来，学校举办的活动我也积极参加，尤其是艺术节活动。到了三年级，我就成了学校里有名的小童星了。
　　直到现在，我还是积极参加学校的活动，目前，我还是学校里文学社编辑组的成员，还获得了校星光技能大赛硬笔书法三等奖呢，虽说没有进入市级比赛，但我也相当满足。
　　再回想，历史上很多名人，比如海伦凯勒，她在19个月时，就失去了视力，后来还失去了听力。但海伦凯勒没有失去勇气。后来，在安妮·莎莉文老师教育下，她学会了说话，最后还考上了大学。再比如张海迪，她5岁时就因患脊髓病导致高位截瘫，但她也没失去勇气，虽然没有机会走进校园，却发奋学习，学完了小学，初中全部课程。
　　所以，勇气十分重要。
　　点评：总体来说，文章写得内容不紧凑，比较泛泛，中心表达地不够明确。其中的细节描写，比如老师与自己的对话，还可下些功夫，写出自己的心情，写出自己的改变。
　　结构上，小作者可以重新来组织线索，开头引用的这首勇气并不十分合适，或者要加上适当的解释，才与全文契合。结尾也比较唐突，倒数第二段的内容也有些牵强，比较生硬，须重新组织语言。
　　写作时可以要注意夹叙夹议，可加入抒情，恰当表达自己内心的感情，打动读者。相信小作者，既然明白了勇气的重要性，也会将自己的习作修改得更好。

向老师提问：
提出关于作文写作的相关问题，即有老师进行解答。
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对的，就是这个意思

答案：D;C;A;B;C解析：　　1．D（应为：翻转过来，反过来）　　2．C　　3．A　　4．B　　5．C