阅读下面关于“绿色植物光合作用的发现”的有关图解和材料，分析并回答相关问题：材料一：A图中显示，17世纪比利时科学家海尔蒙特把一棵2.5千克的柳树种在装有90千克泥土的木桶里，只浇

阅读下面关于“绿色植物光合作用的发现”的有关图解和材料，分析并回答相关问题：

材料一：A图中显示，17世纪比利时科学家海尔蒙特把一棵2.5千克的柳树种在装有90千克泥土的木桶里，只浇水．5年后，柳树长到了82千克，而称一下泥土的重量，大约只减少了90克．
材料二：B图中显示，18世纪英国科学家普利斯特利在一个密闭的钟罩内放一只老鼠，在另一个密闭的钟罩内放一只老鼠和一盆栽植物，且都供给足够的食物和饮水．他发现与植物在一起的老鼠能够长时间正常的生活，而另一只钟罩里的老鼠则很快死去了．
（1）在海尔蒙特的实验中，泥土的重量减少了90克，主要是由于土壤中的无机盐 被植物吸收利用了的缘故．而柳树吸收的水分大部分通过蒸腾 作用散失到大气中了．
（2）请你大胆地推测普利斯特利随后可能探讨的问题是植物能够更新由于小白鼠呼吸而变得污浊了的空气？ ．
（3）在B图小鼠存活的钟罩中，植物光合作用为小白鼠呼吸提供了氧气 ，同时小白鼠呼吸所产生的二氧化碳 也为植物光合作用提供了原料．
（4）当你行走于体育广场、漫步在龙山公园或在田间村头，时常可见锻炼者的身影，有人说清晨锻炼好，亦有人认为傍晚锻炼好，你的观点是：晨炼好（或傍晚锻炼好） ，请简述你的理由：晚上产生的废气、灰尘比白天少，且经过晚上植物的净化作用，清晨时空气中废气、灰尘和细菌的含量最低，空气湿度较大，空气质量较好（或空气中氧气的含量最高，有利于进行有氧运动） ．

解析：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡．

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