如图所示，是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图．（1）下表是该组同学所做实验的记录：电磁铁（线圈）50匝100匝实验次数123456电流/A0.8

如图所示，是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图．
（1）下表是该组同学所做实验的记录：
电磁铁（线圈）50匝100匝实验次数123456电流/A0.81.21.50.81.21.5吸引铁钉的最多数目/枚581071114①比较实验中的1、2、3（或4、5、6），可得出的结论是：电磁铁的匝数一定时，______；
②比较实验中的1和4（或2和5，或3和6），可得出的结论是：______；
（2）小明把电磁铁的铁芯取出后，发现它不能再吸引铁钉．要判断通电螺线管在不同电流时磁性的强弱，小明在螺线管附近放了一根能自由转动的小磁针，方法是：断开开关，将滑动变阻器的滑片停在不同的位置，______；
（3）写出电磁铁在生活实际中的一个应用实例：______．

解：（1）①比较实验中的1、2、3（或4、5、6）可以看出，在线圈的匝数相同时，电流从0.8A增加到1.5A时，吸引铁钉的个数由5枚增大到10枚，说明在线圈的匝数一定时，通过电磁铁的电流越大，电磁铁的磁性越强；
②比较实验中的1和4（或2和5或3和6）可以得出通过电磁铁的电流都为0.8A时，线圈匝数50匝的吸引5枚铁钉，线圈匝数为100匝的吸引铁钉7枚，说明在通过电磁铁的电流相同时，线圈的匝数越多，电磁铁的磁性越强．
（2）通电螺线管的磁性强弱不能直接用眼睛观察，可以在螺线管附近放了一根能自由转动的小磁针，接通电路，将滑动变阻器的滑片停在不同的位置，通过观察小磁针在磁场中转动的快慢来反映通电螺线管磁性的强弱，这种方法是转换法．
（3）电磁铁在生活中的应用有：电磁继电器、电铃、电话、喇叭等．
故

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