老娘我做错了什么，要陪孩子做作业文章原文

老娘我做错了什么，要陪孩子做作业文章原文

老娘我做错了什么，要陪孩子做作业
我看就是当初上错了床，大了肚子。

作业，《辞海》解释为“为完成生产、学习等方面的既定任务而进行的活动。”而《教育大辞典》则把完成学习任务的作业分为课堂作业和课外作业两大类。课堂作业是教师在上课时布置学生当堂进行检测的各种练习，课外作业是学生在课外时间独立进行的学习的活动。是检测学生是否学会了课上的知识点的一种方法。
中国作业极为繁杂，呼吁减负只是冠冕堂皇的话而已。作业的明降暗升使学生党痛苦不堪，已经在客观意义上剥夺了学生多姿多彩的童年，把五彩缤纷变成一种色调。作业的苦与累还是次要的，最痛苦在于它们的重复性。把同样的知识重复一遍又一遍，也就是“谎话重复一千遍就是真理”与“重复是记忆的诀窍”的奇怪谬误。
在新课改环境下，又有了新形式的作业，如写调查报告、写研究报告，这虽然让有关学生对社会有深层的认识，可是效果欠佳，经常会给有关学生们带来一些负担。
世界上各种国家的作业量与作业形式是非常不同的。 以作业量为依据，我们可将世界各国的现状分为二类。一类是课外作业量偏大的国家；另一类是课外作业偏少的国家。课外作业量偏大的国家主要有中国、新加坡、伊朗、菲律宾、日本。这些国家小学生作业时间更长，每天作业量在1小时以上【中国学生平均每天作业量已经在3个小时以上】。从我国来看，中小学生的课业负担已成为全国普遍存在的问题，而课外作业是过重课业负担的主要部分。许多学生还有课外班作业。据上海市1995年第二季度对全市8622名小学生及学生家长，对1236名小学教师进 行问卷调查的结果显示：83.9%的小学生经常回家后还要做作业。小学生完成家庭作业的平均时间为1小时34分钟，其中一、二年级回家作业的平均时间为1小时26分钟，五年级回家做作业的平均时间为1小时43分钟，六年级每天作业量2小时。七八九年级作业量大于3小时。这里尚不包括各年级学生在校完成的作业。再以新加坡为例，据1983年“国际儿童调查”，98 %的新加坡学生每天回家后要进行长时间的学习，其中大部分是为了完成课外作业。从时间上看，作业时间达到2小时以上的有34%，平均每天在家做作业的时间为1小时35分钟左右。其它国家的情况也如此，伊朗的小学生每天作业时间在2小时以上的学生多至40%。
与上述情况相反，在美国、英国、西班牙、土耳其、法国等欧美国家，学生平均每天作业时间量在1个小时以下。从“国际儿童调查”的统计数据来看，美国学生每天在家做作业的时间平均为52分钟，11%的学生作业时间为1小时以上，作业时间达2小时及2小时以上的学生仅占14%。在英国，虽然有一部分私立 寄宿制学校的小学生在校做作业，但从总体看，英国学生课外作业量仍低于或不超过美国。这就与中国、新加坡等作业量偏大的国家形成了鲜明的对比。英美大部分学生集中在小作业量的时间区，而我国、新加坡等国 家大部分学生集中于大作业量的时间区。
希望我能帮助你解疑释惑。

引导孩子是应该的