求情景教学法的国内外研究动态，急急急！！！！

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麻烦你给我也说说情景教学法的国内外研究动态呗，马上要交论文啦，还没有资料啊，都是看到情境教学。

目前，国内学界对英语口语情景教学的研究比较多。从20世纪90年代开始，世界外语教学步入后教育时代，情景教学法作为其中一种重要的成果受到广泛关注。在我国，这种教学方法虽然目前还没有独立开来作为一种系统的教学法，但在情景中掌握语言知识，从而理解和表达，培养交际能力，这已是外语教学中使用相当广泛的一种教学模式，而情景在交际语言学中显得更具优势，体现了现今所提出的新课程理念。在国外研究中， richard, j.c. 和rodgers, t.s.等学者对情景教学法的理论和实践有初步的探索，其后，在众多学者的研究中，以brumfit在其著作 the functional-notional approach :from theory to practice中对情景教学法有更深一步的分析最具代表。在国内，学者常林在《中国大学外语教学中的命题教学与素质教育》中明确引进这一重要的教学法并提倡运用，教育工作者刘勇，孙书霞等对其进行运用的探索和实践，并取得一定成效。