春夜喜雨古诗好不好用来上公开课

春夜喜雨古诗好不好用来上公开课

可以，很多教师和教案都有这一篇的相关公开课内容，想做的话可以查查看；整体要从教学设计的角度上去说，比如：
教学目标：
1、有节奏的诵读本诗，感受古诗词带来的韵律美，背诵这首诗。
2、品读杜甫，感受杜甫忧国忧民之情。
教学重难点：
品味诗人遣词造句的妙处，领略诗歌意境。
教学过程：
一、导入课题
像了解杜甫，走进杜甫啊这类的
二、感受律诗的韵味美
1、抽生自己读这首诗，读好请坐好。
2、纠正“潜”字的读音与写法。用白板加拼音
在田字格写“潜”字，注意右边的第一个“夫”捺变成点，这是避让。重读四声，沉重的意思。
3.了解五言律诗
以前我们学过的古诗都是四句，那叫绝句。而这首古诗有八句。每一句最后一个字的韵母押韵，韵律美，所以叫律诗。每句有几个字，五个，所以叫五言律诗。板书五言律诗。
三、听诗朗读
读古诗要读出节奏和韵味，我们一起听一听这首古诗，注意韵脚的诵读。
四、读出节奏啊等等等等的这些这种的，也可以用你自己喜欢的方式和模式