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《课堂上的口哨》 阅读答案

答案:2  悬赏:30  手机版
解决时间 2021-04-10 05:05
老师的一条腿有毛病,走起路来一瘸一拐的。有一天,老师在课堂上布置了一道讨论题,内容是:“什么是勇敢?”大家发言都很积极,有的人说勇敢就是视死如归,有的人说勇敢就是见义勇为,还有的人说勇敢就是知错就改……大家正七嘴八舌、各抒己见时,教室里突然有人胆大包天地吹了一声口哨。
老师阴沉着脸把所有的人看了一遍,声色俱厉地问:“刚才的口哨是谁吹的?”教室里无人应声。老师喝令全体同学站起来:“如果没人敢承认,你们就一直站下去。”
不一会儿,教室里传出几个女同学的哭声。有一个男生忍不住喊了一声:“口哨是我吹的,和别人无关。”他的话音刚落,又有几个同学大声说:“口哨是我吹的。”老师看了同学们一眼说:“几个人都说吹口哨,很显然是不可能的事。同学们都请坐,我给你们讲一个故事。十几年前,有一个刚从学校毕业的年轻老师,参加工作不久就被人强加了一个莫须有的罪名,他们日夜审问逼他承认。这个年轻人始终不承认,最后他的一条腿被打折了,落下了终生残疾。”
老师平静地看了看同学们,接着说:“你们说得没错,视死如归、见义勇为、知错就改,这些都是勇敢,但还有另一种勇敢,这就是拒绝。不是自己做的事情,不管压力多大,都不承认,这同样是一种勇敢,我知道刚才你们都没有吹口哨,你们谁都没有错,因为口哨是我吹的。”
下课时,同学们看着老师一瘸一拐地走出教室的背影,突然明白了,他就是当年那个被打断腿的年轻老师。
最佳答案
1.请用一句话概括故事主要内容。

一位勇敢的教师用自己的故事诠释了有一种勇敢叫拒绝.

2.本文贯穿全文的线索是什么?
口哨声

3.本文多次设置悬念,找出两处?

(1)老师用教鞭“啪啪”地抽打着讲台,喝令全体同学从座位上站起来,说:“如果没人敢承认,你们就一直站下去。”
(2)有一天,老师在课堂上布置了一道分组讨论题,内容是“什么是勇敢?”
4.稳重的老师是一个什么样的人?
老师是个自信、倔强、坚强、热爱教学事业的人。

5.对于文中的学生和老师来说,勇敢各自的含义是什么,你对勇敢有什么不同的见解
同学认为视死如归、勇于认错、见义勇为、泰山崩于前而面不改色,这些都是勇敢,老师认为拒绝是一种勇敢,我认为,勇敢是坚持是忍耐也是一种自信。

6.请根据对文章的理解,谈谈你的感想。
身体上的缺陷看上去孱弱而经不起风雨,也可能会使人产生自卑的心理,但的顽强的意志与精神对于健全身体的人也是难得的财富.从健全人到拥有有瑕疵的身体其心理将承受着更大的痛苦,然而面对这样的痛苦,文中老师的却坦然而坚定,他勇敢的面对比自己强大的势力,选择了坚持自我与拒绝。从文中我读到了,那位教师可能曾经为自己的缺陷愤恨过,但他从未后悔。
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