一年级体育教案
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解决时间 2021-03-16 17:25
- 提问者网友:轮囘Li巡影
- 2021-03-15 17:05
一年级体育教案
最佳答案
- 五星知识达人网友:归鹤鸣
- 2021-03-15 18:37
计划进度
一 1、引导课 体育常识:做早操的好处
1、队列队形;2、游戏;块块集合
二 1、基本体操:2、队列:排纵队,横队;
1、基本体操;2、游戏:块块集合;
三 1、基本体操;2、游戏:一切行动听指挥
1、复习基本体操;2、游戏:挑战应战
四 1、队列;原地转法;2、复习基本体操;
1、技巧;前后滚动;2、游戏:障碍赛跑;
五 游戏课:1、端水平衡;2、障碍赛跑;
1、技巧:复习前后滚动;2、游戏:绕木棒接力;
六 国庆节
七 1、韵律活动;2、走:各种姿势的走;
1、用各种正确姿势的走;2、游戏:迎面接力;
八 1、队列:报数;2、复习,各种姿势的走;
1、韵律活动;2、队列:报数;
九 1、技巧:前滚翻;2、游戏:跳垫子游戏;
1、技巧:前滚翻;2、游戏:换物接力;
十 1、劳动模仿操;2、游戏:迎面接力;
1、劳动模仿操;2、游戏:换物接力;
十一 1、队列:齐步走-立定;2、复习劳动模仿操;
游戏课:1、蹦蹦跳跳;2、猎人猎枪老虎;
十二 1、队列:走圆形;2、十字接力;
1、技巧:立卧撑;2、游戏:换物接力;
十三 1、基本体操;2、游戏:“8”字接力;
1、徒手操;2、游戏:改换目标;
十四 1、跳小绳;2、游戏:迎面接力跑;
1、走跑交替;2、复习跳小绳;
十五 1、走跑练习;2、游戏:跳进去拍人;
1、韵律活动;2、找自己的家;
十六 1、跳小绳;2、游戏叫号赛跑;
1、跳双绳;2、游戏:迎面接力
十七 1、队列:齐步走-立定;2、复习劳动模仿操;
游戏课:1、蹦蹦跳跳;2、挑战应战 ;
十八 1、队列:走圆形;2、游戏:十字接力;
1、技巧:立卧撑;2、游戏:换物接力;
十九 1、跳小绳;2、游戏:迎面接力;
1、走跑交替;2、复习:跳小绳;
二十 1、走跑交替;2、游戏:单脚跳接力;
1、30秒跳小绳;2、期末总结
一 1、引导课 体育常识:做早操的好处
1、队列队形;2、游戏;块块集合
二 1、基本体操:2、队列:排纵队,横队;
1、基本体操;2、游戏:块块集合;
三 1、基本体操;2、游戏:一切行动听指挥
1、复习基本体操;2、游戏:挑战应战
四 1、队列;原地转法;2、复习基本体操;
1、技巧;前后滚动;2、游戏:障碍赛跑;
五 游戏课:1、端水平衡;2、障碍赛跑;
1、技巧:复习前后滚动;2、游戏:绕木棒接力;
六 国庆节
七 1、韵律活动;2、走:各种姿势的走;
1、用各种正确姿势的走;2、游戏:迎面接力;
八 1、队列:报数;2、复习,各种姿势的走;
1、韵律活动;2、队列:报数;
九 1、技巧:前滚翻;2、游戏:跳垫子游戏;
1、技巧:前滚翻;2、游戏:换物接力;
十 1、劳动模仿操;2、游戏:迎面接力;
1、劳动模仿操;2、游戏:换物接力;
十一 1、队列:齐步走-立定;2、复习劳动模仿操;
游戏课:1、蹦蹦跳跳;2、猎人猎枪老虎;
十二 1、队列:走圆形;2、十字接力;
1、技巧:立卧撑;2、游戏:换物接力;
十三 1、基本体操;2、游戏:“8”字接力;
1、徒手操;2、游戏:改换目标;
十四 1、跳小绳;2、游戏:迎面接力跑;
1、走跑交替;2、复习跳小绳;
十五 1、走跑练习;2、游戏:跳进去拍人;
1、韵律活动;2、找自己的家;
十六 1、跳小绳;2、游戏叫号赛跑;
1、跳双绳;2、游戏:迎面接力
十七 1、队列:齐步走-立定;2、复习劳动模仿操;
游戏课:1、蹦蹦跳跳;2、挑战应战 ;
十八 1、队列:走圆形;2、游戏:十字接力;
1、技巧:立卧撑;2、游戏:换物接力;
十九 1、跳小绳;2、游戏:迎面接力;
1、走跑交替;2、复习:跳小绳;
二十 1、走跑交替;2、游戏:单脚跳接力;
1、30秒跳小绳;2、期末总结
全部回答
- 1楼网友:走死在岁月里
- 2021-03-15 19:02
◆教学目标:学生能够以各种姿势移动身体,提高学生的模仿能力、奔跑能力、思维判断能力和表现欲望。
◆教学内容:模 仿 动 物 行 走(一)
◆教学步骤:
一、热身练习“击掌操”
老师:“樱桃小丸子”动画片同学们看过没有?大家喜不喜欢“小丸子”?主题歌“立正、稍息、站好”会不会唱?下面同学们就跟老师一起听音乐做击掌操。
二、模仿练习:看画,让学生自由模仿动物的行走动作,比一比看谁做得最像。
三、请模仿得最像的同学给大家示范。 四、游戏:“帮小动物找家” 1、听动物的声音——鸭子、青蛙、大象 2、猜 谜 语 ——兔子、乌龟、螃蟹 通过听声音或猜谜语,判断是什么动物?迅速跑去寻找动物的家,然后再模仿动物的行走动作,返回大“森林”。 五、根据学生各自对动物的喜欢,自己选择、自由组合、一起创造游戏。 六、放松韵律“小白船”。
◆课的设计思路:本课教学的重点是提高学生的模仿能力、奔跑能力、思维判断能力和表现欲望。在学习方法上运用了自主学习方式,给学生提供了更大的自由空间,通过创设情景教学,让学生在游戏中掌握知识和发展体能。
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