白雪公主阅读答案

阅读下面的文字，完成下题。拒绝歌唱快乐的丹麦夜莺　　两百年前的4月2日，丹麦城欧登塞的一个穷鞋匠家里降生了一个男孩。这是一个贫苦的家庭：全家挤在一间房子里，经常挨饿，但拥有几本书——《圣经》《一千零一夜》和霍尔贝尔的喜剧。这个男孩在专门为穷孩子设立的学校学习贸易，但梦想着从事戏剧行业。他给木偶缝制纸衣；每当城里来了剧团，他总在剧场门口流连；他会唱歌，有钱人请这个衣衫褴褛的孩子在晚宴上演唱，他们拿他取乐，称他为“欧登塞的夜莺”。　　男孩知道他们心怀恶意，但他渴望成功。父亲去世后，他一筹莫展，于是独自到哥本哈根闯荡。剧场老板断言他没有前途。他向别人哀求，却处处碰壁。最后，同样出身贫苦的作曲家魏泽帮助了这个饥寒交迫的孩子，出钱让他租了间房子。他当时年仅十四岁，在接下来的三年里，他埋头写作，想方设法争取上台表演的机会。后来，另一位保护人送他去读书。他在学校里经常受人欺负，而且被禁止创作童话，但他学会了运用语言，能熟练地驾驭丹麦资产阶级特有的那种轻快讽刺的语言。　　不过，上学前的那段经历对他影响至深。那是一种毫无乐趣可言的贫困生活，他只能从精彩的文学作品中得到慰藉。他渴望美，并伴随着孤单无助的痛苦。他终生都在运用这些动人心弦的主题。　　这个男孩就是汉斯·克里斯蒂安·安徒生。　　从本周开始的整整一年内，世界各地都将举办有关他的展览和纪念活动。在所有儿童作家（尽管他坚称自己的读者也包括成年人）当中，安徒生以其独一无二的生动笔调独领风骚。他的作品中没有单调乏味的说教，没有感伤而虚幻的安抚。他把手伸进了生活的炽烈火焰中。他远不像早期译者的文笔所体现的那样安逸温和，丹尼·凯和迪斯尼的诠释手法更是与他的初衷大相径庭。　　例如，《海的女儿》是个苦涩的故事，讲述一个人为进入更高层的社会而经历的巨大痛苦和付出的惨痛代价，从中也可以看到作者自己的影子。《白雪公主》也许有个美丽的结局，但读者难以忘记格尔达的忧伤旅程和那面只能让人看到事物邪恶一面的魔镜。由于虚荣心作祟，一个女孩受到了有魔力的红鞋子的惩罚，眼睁睁地看着自己被砍掉的双脚独自起舞。丑小鸭最终得到了幸福，锡兵却被熔化了，飞箱着了火，使他的主人重又变成了流浪汉，旧圣诞树给劈成了木柴。“这棵树的生命结束了，故事也结束了：结束了！结束了！——所有故事都会如此告终。”　　在长达150年的时间里，这些不幸令无数孩子叹息流泪，也让他们成长成熟，敢于直面坎坷人生。至于安徒生对社会的看法，请注意，他的故事里骗子往往比老实人得到了更多的好处：卖火柴的小女孩惨死在街头，不穿衣服的皇帝却根本没有丧失权力。安徒生想要强调的是，尽管人民已经看透皇帝的真面目，但他仍然掌握着权力。另一个故事里，一个皇帝迷上了镶嵌钻石的人造夜莺，结果却在临终前发现，这个光彩夺目的机械玩意远远比不上一只活生生的灰色小鸟。这些故事丰富、悲伤、风趣、离奇、欢快、忧郁，令我们着迷。我们应该纪念那个没有镶嵌钻石的真实的安徒生。他是讲故事的高手，而世人迫切需要听故事。我们也许试图用离奇的新闻和无聊的八卦消息取而代之，但它们根本不是一回事。　　安徒生毅然避开了道德说教和虚无缥缈的乌托邦。他把他的人物、树木、玩具、夜莺、人鱼和鸭子放在超现实主义的背景当中。他们经历了灾难、斗争、不应得到的好运和厄运、苦乐参半的爱情、得到或没有得到回报的忠诚。他那个时代的习俗、早期译作的拘谨僵化、迪斯尼的感伤主义都无法影响到他的作品的原有风格。如果你在童年接触了安徒生的作品，就能在很大程度上为今后的人生作好准备。1．这篇文章文字虽浅显，但意蕴却丰厚而深刻。请结合全文的内容，回答下列问题。（1）第3段“他终生都在运用这些动人心弦的主题”一句中，“这些”指代什么？为什么说这些主题“动人心弦”？（2）第7段“我们应该纪念那个没有镶嵌钻石的真实的安徒生”一句中，“没有镶嵌钻石”如何理解？2．文章开头三段全用第三人称“他”指代安徒生，至第4段才开始出现安徒生的名字。请分析前三段文字用“他”而不直称安徒生的用意。3．请细读全文后回答：安徒生为什么拒绝歌唱快乐？4．安徒生的自传《真爱让我如此幸福》的第一句话是“人生就是一个童话”。请结合《拒绝歌唱快乐的丹麦夜莺》一文，简要说说你对“人生就是一个童话”这句话的理解。

答案：解析：　　1．参考答案：（1）①贫穷而渴望成功，贫穷而渴望美，（对成功与美的渴望）对人生孤单而无助的痛苦的同情（《卖火柴的小女孩》）。②因为安徒生童话的主题（对成功与美的渴望以及对人生孤单而无助的痛苦的同情）深刻表现了人性之美，触动了我们人性深处的敏感点。　　（2）（安徒生本人）没有庸俗腐败的贵族气息，（安徒生童话）不粉饰生活。　　2．参考答案：①增加悬念，吸引读者。②表达了作者对安徒生童年不幸遭遇的同情与通过奋斗成为童话大王的敬佩之情。　　3．参考答案：早年的不幸遭遇和灰色（残酷）的社会现实都使他不能粉饰生活。　　4．参考答案：人生既有幸福也有痛苦，既有好运也有厄运，既有真善美也有假恶丑。　　解析：要注意推断、想像与拓展。

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