如何做一个有思想的校长

如何做一个有思想的校长

新学期开始前，曲阜市召开了建设教育名市动员会，启动教育名市建设工程。这个工程的启动意味着全市学校办学水平必须提升一个新阶段，要创建多个名牌学校，要在全国具有一定影响力。夫子门前的教育应该打出去、亮出去，不然无法与孔子兴学的美名相匹配。那么，名校的诞生需要一个有理想的校长，人常说：校长是学校工作的指挥棒，是一杆旗帜，是一校之魂，所谓“魂”，就是思想。因此，有思想是校长办好学校的前提。如何做一名有思想的校长？笔者从多年的工作实践中的体会是： 一、校长要思路敏捷、头脑清醒，树立新的办学理念 平庸的校长，夜无所思日无所想，不取上进，平平淡淡，混日如年，是成就不了一番大事业的。作为一校之长，思路要开阔，要保持清醒的头脑，不间断的学习，获取新知识，树立一个发展学校持久的办学理念。办学理念是一所学校文化底蕴的积淀；是学校奋斗目标与发展的方向；是学校成员共同认识和价值观的引领。它包括学校的宗旨、目标和策略。具体体现在校训、校风、校规、校歌、校园文化、教育理想、办学宗旨、培养目标等方面。每一方面都应当精雕细刻，力求使办学理念在实践中达到完美。先进的办学理念对内是凝聚力、向心力，对外就是核心竞争力和品牌。 我曾任过初中校长，刚上任时，就选定了“以艺术教育为突破口，实施素质教育”的办学策略，满足了当时农村学生报考中专的机会，考入中专就意味着有了“铁饭碗”。一年的实践，艺术考生升入高一级学校人数占了全市的多半，取得了令人满意的社会效应，一时间学校小有名气。在学校凝心聚力方面，广泛征集校徽，教师自己写校歌歌词，邀请名家谱曲，校歌在校园传唱，形成独特的校园文化，实施素质教育要找准方向。经全校教师酝酿，决定实施课程改革，设立选修课，不受年级、班的限定，按学生需要设立课程。在上世纪90年代能够打破班级界限，开展课程教学改革的实验初中学校全市唯一家。 二、一个有思想的校长要具备专业、敬业和创业的能力与精神 我们所熟知的农民，专业是种田；工人做工。如让一个种田技能高强的农民去发射火箭、升空卫星那是不可能的。俗话说：干么的说么，卖么的吆喊么。专业是经过专门训练，具有一定知识和技能的职业。教师把教书当作职业，又当作专业，才能成就合格教师。作为校长的专业素质要高于一般教师，否则不被人折服。因此校长要不断地学习，不断地更新知识提高能力。有人说，当校长太苦，事务繁杂，太忙，没有时间又缺乏精力来学习。那是不客观的，是没有上进心和进取精神的，有了懒散的情绪，是坐不好校长这把交椅的。无论多辛苦，只要肯挤一下时间，还是能多做一些事情的。奉君一句：谦虚一点，放下校长架子，不耻下问才能获得更多的学问，在师生中才能赢得凝聚力和号召力，才能树立较高的威信，才能成就一番大事业。应当把忠诚党的教育事业作为己任，对教育充满爱心和责任感，如果把教育工作当作生命中的一部分，当成一种享受，满腔热情地去工作，学校一定出成绩，出成果。 在教育事业突飞猛进发展的今天，创业是至关重要的。如何解决新形势下出现的新情况、新问题，诸如教育质量问题、管理问题、教育投入不足问题、社会对教育的期望值过高问题等，仍困扰着校长。这就要校长开阔思路，全身心地投入，敢打硬仗，善于拼搏，解决好周围关系，包括上下级之间，学校之间、师生之间、社会各界都不可忽视，保持清醒的头脑，什么时间做什么，分清轻重，有条不紊地开展学校工作，学校办不成名校就有点怪了。 三、一个有思想的校长一定会管理、懂经营 校长是学校的管理者，也是经营者。不仅管理学校，还要运转经营学校，创出学校办学效益。我认为管理者最可怕的是缺乏人性。一个懂管理、会管理的校长，在学校管理中很注意人性化。学校不仅是教书育人的地方，更是师生生活、成长的地方。如果校长把爱倾注给师生，让校园管理闪烁着人性化的光芒，校园一定是和谐的。但管理既要“管”还要“理”，只有刚柔并济，才能治好一所学校。刚性的是制度，可以说：制度第一，校长第二。学校管理中，最有权威的应该是制度而不是校长。校长的责任就是建好制度、维护制度、依制度理校。 管理并非易事，千头万绪，要用心“管理”与“经营”，经营就要利用学校发展学校，创建学校品牌，通过长期卓有成效的管理，形成独特的办学理念和学校特色。塑造自己的品牌，通过打造良好的品牌，过硬的质量，吸引充足的优质生源，求得学校生存和发展的空间。这样，才能取得良好的社会效益。有了良好的社会效益，自然学校就能持久地发展和提升，实现良性循环，经久不衰。 总之，校长是学校的灵魂，是办好学校的关键。一个好校长意味着一所好学校；平庸的校长，只能导致学校平庸。所以，校长要使学校全面发展，走向成功，就应该要有思想、熟业务、会管理、懂经营。