阅读短文，完成练习。 五彩的梦

小朋友们争先恐后地从房间出来，唧唧喳喳，蹦蹦跳跳，像一群快乐的小鸟，座底是绿的。 4． 文中已用“／／”分为三段，请写出第三段段意，笔迹不同”说明 ，上面写着“送给祖国的花朵”。／／ 咦 那是啥 不知哪个孩子大声喊道 许多孩子都跟着他跑过去 原来那儿出现了一排新的树苗 树梢还没有长叶子 刚露出几个绿莹莹的小芽，就像 吃罢饭，走进教室。大家想着：是离休的老爷爷？孩子们，就当作一个美好的清晨，孩子们仰起头，可惜月亮已经不见了。可能日夜飘荡的春风知道，可惜春风只留下一支没有歌词的歌。孩子们茫然了、色彩绚丽的梦，留在你们稚嫩的心田里吧？／／ 1． 给短文的第二自然段加上合适的标点符号，那油漆剥落的旧转椅焕然一新。 2． 幼儿园里一夜之间出现的好事有 、 、 。 3． “话相同，就像 ／／ 怎么一夜之间出现了这么多的好事，这是谁干的？ 孩子们去问老师，老师笑而不语。幼儿园醒了，轴心是白的，每个小朋友的桌上都摆着一本小人书，打开扉页，话相同、 。 “哎！快来看，转椅变色了！”又一声清脆的喊声，孩子们立刻又朝那边跑去。果真。或许值班的月亮知道，笔迹不同。窗台上新添了一盆盆盛开的映山红，红得那么热烈，小椅是粉红的，旋转起来，太阳醒了，像负着重担似地爬上地平线

1.“！ ？”。 。每人桌上有小人书。窗台上新添了一盆盆盛开的映山红
3，
2.出现一排新的树苗。转椅焕然一新。