《说勤奋》 的课文我们了什么道理?

《说勤奋》 的课文我们了什么道理?

《说勤奋》这篇课文,里面的道理是：只有一生勤奋,才能有所作为,才能对人民,对社会做出应有的贡献.

《说勤奋》内容：
　　人人心中都有一个美好的理想，然而你可知道，通往理想境界的桥梁是什么？是勤奋。古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。
　　同学们一定还记得那个砸缸救人的司马光吧，他是北宋著名的史学家。小时候，每当老师讲完课，哥哥、弟弟读了一会儿书就去玩了，他却躲在屋里一遍又一遍地高声朗读，一直读到滚瓜烂熟为止。长大以后，他更加勤奋。为了抓紧时间，他用圆木做了个枕头，睡觉时只要稍微一动，枕头就会滚开，他醒来后便继续读书写作。他管这种枕头叫“警枕”。他用了19年时间，终于编成了著名的史学巨著《资治通鉴》。
　　我国著名的生物学家童第周，到17岁才进中学。第一学期末，他的学习成绩很差，但他毫不气馁，急起直追。每天天刚亮，他就在校园里读书。晚上睡觉前，他总是习惯地回顾一下当天的学习内容。他还十分注意改进学习方法。经过半年的努力，他终于赶了上来，学习成绩在班上名列前茅。后来他远渡重洋，到比利时去留学，由于完成了高难度的青蛙卵剥离手术，在欧洲生物学界产生了很大的影响。由此可见，即使基础比别人差一些，只要肯下功夫，也是照样可以成才的。正如著名的数学家华罗庚所说，“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。
　　如今，我们的生活和学习条件虽然有了很大的改善，但仍不能忘记“勤奋”二字。只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会作出应有的贡献。

要勤奋

告诉我们天才出于勤奋 天才=%99的汗水+%1的智商

勤奋是我们每个人都要有的，不管是现在还是古代，不管是哪个地方，我们都要勤奋，勤奋能让我们有所作为，能让我们对人民对社会做出应有的贡献。
学了第十五课，我觉得我们应该更加奋发努力地学习，这样才能把学习弄好。我的成绩在班上不怎么好，最近默写也不怎么好，我应该更加勤奋一些，跟课文里的童第周学习，早上早点到学校里读书，晚上不仅要写完作业还要回顾一下当天学习的内容，下课时我们也要读书复习，让学习更好，更棒。
在我们班上有许多成绩好的同学，但他们一点也不骄傲，他们学了课文继续努力，准备做得更好，有时我们有一个人得了高分，老师说：“谦虚使人进步，骄傲使人落后。不能骄傲啊。所以我们考了高分听老师的话不骄傲要谦虚，这样成绩就能提高了。
我们要想长大后成才，天生聪明是没有用的，我们必须要勤奋还记得爱因斯坦说的一句名言吗：天才，就是一分灵感加九十九分血汗。”
我们学过这些课文了，一定要更加抓紧时间读书写作，每个人都可以成才的，只有勤奋，就能成为有作为的人。要相信自己。
我学过这个课文我一定会更加勤奋的。
我们每个人都知道古代有两个人分别叫司马光、童第周。他们从小都很勤奋、刻苦，司马光成了背宋著名的史学家，终于编成了史学巨著《资治通鉴》。
童第周虽然学习成绩很差，但他知道“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”真是功夫不负有心人。结果他也成了我国著名的生物学家。
读了这篇文章，我很受启发，也很感动。虽然学习成绩不是最好的，是因为我有时上课不认真听讲，思想开小差，作业有点马虎，真是有点惭愧。我在这么优越的条件下，老师和家长都这么关心我、爱护我并
对我寄予了厚望。我一定要上认真正听讲，不走神，刻苦学习，因为我相信：“急起直追，为是不晚！”天才出于勤奋 天才=%99的汗水+%1的智商
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