【郝相赫】...媒体上一则报道引发了人们的热议。研究生郝相赫在微信中对其...

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【答案】 让思想在包容中绽放 一篇朋友圈，一封公开信，让原本和睦的师生形同陌路，怎能不让人扼腕叹息．学生的言论固然偏激，但作为传道授业者的孙教授，若是能以包容的态度看待学生的偏激，师生间的纽带也许就能维系． 王尔德曾说：“如果一种思想不足以让人感到危险，那它就不能称之为思想．”郝同学对教授们出言不逊，甚至诋毁相向，足以让人感到危险，甚至会发出“尊师之道不存矣”的感慨．但正如每一种思想都不是空穴来风一样，他的朋友圈必定反映出学术界的某种现象．育人者只有对学生们偏激的思想包容看待，由包容产生正视，方能由正视找出问题所在，为学生作出垂范、表率．子曰：“子帅以正，孰敢不正”，只有作为领导者的老师以身作则，学生才会对老师学识品行信服，从而杜绝类似的诋毁现象．可见，包容是让思想回到平和、理性的关键． 如果说对学生的偏激言论包容是在包容一种思想，那么将问题缩小化，在小范围内解决则是在包容学生本身．学生发表言论的平台是仅有好友可见的微信朋友圈，具有与生俱来的隐密性，因而言论较在公共场合说的浮夸、过分也无可厚非；然而教授一封公开信将学生行为公诸于众，这就把问题扩大化，并对学生造成无法挽回的影响．可以预见的是舆论对他的口诛笔伐，同学对他的不理解，其他老师对他的不信任．王尔德曾说：“每个圣人都有过去，每个罪人都有未来．”更何况人非圣贤，孰能无过？众口铄金，三人成虎，无形中这位学生的未来就被活生生地剥夺，没有改过重来的机会．而更严重的是，一旦个人行为上升至社会层面，它就演变成一种社会现象，久而久之，当人把批评、异议与此次事件相提并论时，便鲜有人敢于对不正之事提出质疑，而这当然是不利于思想的发扬、传播的． 诚然，学生并非不曾有过机会，教授在断绝师生关系时就曾对他作出提醒，未尝不是一种包容．但所谓包容，当一以贯之，如春风化雨慢慢感化人心．它不是一蹴而就的善举，而是漫长的坚守，而这也是师道之所在．因此若要说教授的提醒就是包容，已极尽为师之责任，那未免有虚伪之虞． 包容给人以和谐，更给人以思想．让人人皆秉包容之心，让思想凭自由之精神，独立之人格开花、结果．

这个问题我还想问问老师呢