《来自心灵深处的问候》作文怎么写煽情一点

《来自心灵深处的问候》作文怎么写煽情一点

每天，踏着早上第一缕阳光迈进学校的大门，耳边总是传来一声声的“老师好”，“老师早”，好像已经习惯了这样的环境，这样的问候。然而，在我看完打招呼之“老师不理我”这个案例之后，忽然间，感觉到曾经回荡在耳边的那声声问候是那么的值得我回味。
我们的中华民族，本来就有着五千年的文明史，先人所遗传下来的不仅仅是血脉，还着文明的精髓。我们每位老师都是德育教育的实施者，我们不但要教育学生学习文化知识，还要教会学生做人的道理,传道、授业、解惑。
我在学习本节中潜意识的认为：所谓的“招呼”，就是“有招”，“有呼”。现实的生活中不管是对于自己熟悉的人，还对于陌生朋友，在彼此“招呼”的同时，我们的面部总是要带着感情的色彩。开学的第一课，我就把学生对老师的“招呼”作为一种习惯介绍给了我的学生。而这种习惯在我认为就是一种道德习惯的养成。
走在校园驻足鞠躬问候老师学生为数不少，也不乏有对老师视而不见的，高年级的学生相对较多，特别是不给自己任课的老师，不否认青春期他们那叛逆的心理也制约着他们的行为、言语。也不否认他们的家庭可能缺少这样的教育，像这样的学生，我们教师应该给他更多的关爱，让其亲其师，信其道，我们要变换着方式去感染他们，让他们感觉到老师也是平凡的人。
静心想想，这一切都是因为我们是榜样，是育人者，是春蚕，是蜡烛。必要的时候，我会应该微笑着拍怕他的肩膀刻意地表扬他们：“你真棒”。
不要少看了彼此之间这一声问候，这也是和谐校园的一道风景，用心的接受学生一声问候会让我们内心有着舒畅的感觉，自豪的感觉，会让我们心情愉悦。让学生接受我们的一声问候，会使他们体会到老师的平易近人，让学生感觉到他们的人格老师也是很尊重......来自心灵深处的问候我们应该用“爱”做代价。

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