材料一：“他们（奴隶）容易捕获。这桩买卖的最重要最发财的中心是……提洛岛，这里一天之内可以进出几万名奴隶。……原因是，迦太基……被摧毁之后，罗马人变得非常富裕，役使大量奴隶。海盗看

材料一：“他们（奴隶）容易捕获。这桩买卖的最重要最发财的中心是……提洛岛，这里一天之内可以进出几万名奴隶。……原因是，迦太基……被摧毁之后，罗马人变得非常富裕，役使大量奴隶。海盗看出用这种方式赚钱是多么容易，于是海盗在各地兴起，自己去袭击和贩卖奴隶。”
材料二：“每一个罗马人……都会给自己多买奴隶，许多人拥有一两万或更多的奴隶。”
材料三：“有人将工具分为三类：会说话的工具、半哑巴工具和哑巴工具。会说话的工具包括奴隶，半哑巴工具包括牛，哑巴工具包括车子。”
材料四：“当今，干活是由锁着链条的脚、受过刑罚的手、烙上印记的脸来干的。”
请回答：
（1）材料一反映了罗马奴隶制的什么情况？
（2）材料二反映了什么？
（3）材料三和四说明了什么？

(答案→) 解析：本题考查学生对罗马共和国的兴亡史实的识记。第（1）问从材料一中“提洛岛，这里一天之内可以进出几万名奴隶。”可知材料一反映了罗马奴隶制盛行，奴隶贸易兴盛。第（2）问依据材料二中的内容，可知罗马奴隶主占有大量的奴隶，奴隶数量规模大。第（3）问依据材料三和材料四，可知奴隶没有人身自由，被当作“会说话的工具”，被驱使干各种重活，受到各种刑罚，处境悲惨。分析： 考点1：西方文明之源 一、古代希腊——西方文明的发源地1、P.14发祥于克里特岛的爱琴文明是西方文明的发源地。2、雅典：（1）前6世纪成为著名的奴隶制共和国。（2）★★P.14伯利克里改革（前5世纪后半期）①P.14背景：雅典奴隶制经济的繁荣，进入全盛时期。②P.14--15主要内容：A扩大公民的权利（成年男子），最高权力机构——公民大会。B鼓励学术研究、发展文艺、重视教育。③影响：把雅典奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰，雅典奴隶主民主政治被看作是现代民主政治源头。3、P.19希腊是现代奥林匹克运动会的发源地。4、斯巴达崇尚武力二、罗马共和国的兴亡1、P.16地理位置：意大利半岛的台伯河。2、★P.16--18古罗马历史发展线索：前8世纪（罗马城建立）→前509年（罗马共和国建立，元老院掌握实权）→前2世纪（通过三次布匿战争称霸地中海）→前27年（屋大维建立帝国）→395年（罗马帝国分裂：西罗马、东罗马）→476年（西罗马帝国被日耳曼人灭亡，西欧奴隶社会终结，比中国晚951年）。

我也是这个答案