材料从1999年到2011年，“神舟”系列的8艘飞船在人类太空中留下了8个扎实的脚印：宇宙探索过程发射目的“神舟一号”样品：考核运载火箭性能和可靠性，验证飞船关键技术和系统设计的正

材料 从1999年到2011年，“神舟”系列的8艘飞船在人类太空中留下了8个扎实的脚印：
宇宙探索过程
发 射 目 的
“神舟一号”
样品：考核运载火箭性能和可靠性，验证飞船关键技术和系统设计的正确性
“神舟二号”
成型：在飞船上进行微重力环境下进行各项实验
“神舟三号”
载人：搭载模拟人
“神舟四号”
低温：验证低温对发射的影响，解决前三次发射中发现的有毒气体超标、大空辐射问题
“神舟五号”
圆梦：载人飞行，对前四次飞行获得的数据进行验证
“神舟六号”
筋斗：进行一系列空间科学实验
“神舟七号”
出舱：进行出舱活动实验，掌握出舱技术
“神舟八号”
天吻：进行交会对接实验
（1）请结合材料，运用辩证唯物论的有关知识简要分析我国宇宙探索历程。（9分）
（2）结合材料，说说我国宇宙探索历程体现了哪些辩证唯物主义认识论道理。（6分）

(答案→) 解析：（1）该题运用的原理是辩证唯物论知识，需要学生准确区分唯物辩证法和辩证唯物论知识的范围，不要混淆二者。需要学生准确理解我国飞船发射取得成功的原因，明确我国宇宙探索历程所蕴含的道理。我国每一次飞船发射都有既定的目的和计划，都是从实际出发的，都尊重了客观规律，发挥了主观能动性，学生可以从以上几个方面进行回答。（2）该题原理的指向性明确，辩证唯物主义认识论的道理即需要学生准确理解实践和认识的辩证关系，追求真理的过程，结合我国宇宙探索历程加以阐释。

这下我知道了