阅读下面两篇短文，完成下面的题。（11分）【甲】陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”庸者笑而应曰：“

阅读下面两篇短文，完成下面的题。（11分）
【甲】陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”庸者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”……行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。
【乙】项籍者，下相人也，字羽。初起时，年二十四。其季父项梁。梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也，项氏世世为楚将封于项，故姓项氏。
项籍少时学书，不成，去，学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：“书，足以记名姓而已。剑，一人敌，不足学。学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯学。
秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也！”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。籍长八尺余，力有扛鼎，才气过人，虽吴中子弟皆已惮籍矣。
【小题1】解释下列加点词的意义。（2分）
（1）比至陈 （2）将军身被坚执锐
（3）皆刑其长吏 （4）梁以此奇籍
【小题2】选出下列加点词意义、用法相同的一项。（2分）A．陈涉乃立为王/于是项梁乃教籍兵法B．辍耕之垄上/杀之以应陈涉C．其季父项梁/ 略知其意D．若为佣耕/为秦将王翦所戮者也【小题3】用现代汉语解释甲文中画线的句子。（3分）
（1）陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”
（2）毋妄言，族矣。
【小题4】你怎样看待陈胜所说的“苟富贵，无相忘”这句话？（2分）
【小题5】选文表现了项羽怎样的性格特点？（2分）等到 （2）同“披”，穿 （3）惩罚 （4）奇，以……为奇

(答案→)等到 （2）同“披”，穿 （3）惩罚 （4）奇，以……为奇 解析：这四个词语中，“比”是一词多义；“被”是通假字；“刑”是重要实词；“奇”是意动用法。如果有课外的文言文，先要大致了解全文内容，弄清句子的意思，根据句意和自己对文言常用词的掌握来判断字词义，注意辨析词义和用法的变化。试题分析：Ａ项中的“乃”意思都是“就”。B项中第一个之是“动词，去、往”；第二个之是“代词，他。C项中第一个其实”代词，他的；第二个其是“代词，代项梁所教的兵法”。D项中第一个为是“判断词，是”；第二个为是“介词，被”。考点：理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。【小题３】试题分析：根据文章的语境，了解句子大意，准确理解关键字词，比如“太息”“安”“妄言”“族”，翻译后疏通语句。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。【小题４】试题分析：首先看这句话的译法，这句应该翻译成：如果我富贵了，不会忘记你。在文言文中，“相”字有一种独特用法，就是表示动作偏指一方。为什么这么翻译而不是译成如果大家富贵了，互相不要忘了对方。是从“佣者”的对答来看。接着陈涉的话，下文是：“佣者笑而应曰：‘若为佣耕，何富贵也？’”“佣者”的回答显然是针对陈涉个人而言。因为陈涉说的是他会富贵，所以“佣者”才讥讽他。因此这句话显示了陈胜不满足于“佣耕“的生活，追求富贵，并且富贵不忘大家的平等思想。考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。【小题5】试题分析：籍曰：“书，足以记名姓而已。剑，一人敌，不足学。学万人敌。”“略知其意，又不肯学”“籍曰：“彼可取而代也”，可见项羽胸怀大志，但轻视学习，崇尚武力。分析文章中项羽的言行，然后分析。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

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