①夜色渐渐浓了。车厢里安静下来了，只有那不知疲倦的车轮“喀嚓...阅读答案

阅读　　①夜色渐渐浓了。车厢里安静下来了，只有那不知疲倦的车轮“喀嚓喀嚓”有节奏地响着……　　②在周围渐起的鼾声中，坐在对面的年轻战士，引起了我和小莉的注意。他黑脸膛、浓眉头、虎虎棱棱的；那粗短的手指，使我想到开石头的钢钎。他正捧着一本《精修钟表》，专心地看着，好像根本就没有看到我们这两个女大学生胸前的校徽。　　③“瞧，笨头笨脑的。”小莉用英语对我说着，嘴一撇，眼一眨。　　④“还学修表呐，瞧他那手指头！”我也用英语说着，而且忍不住嘻嘻地笑起来。　　⑤他哪能听懂英语？这不，他又咕咕哝哝地念起他的“修表经”来了。　　⑥小莉摆弄起小桌子上的录音机，可是怎么也弄不响。她心痛地埋怨起来：“准是刚才摔到地上给震坏了！音乐也听不成了！”　　⑦我们都掉了精神，彼此偎依着，闭上了眼睛。那有节奏的车轮催眠曲逐渐消失了……　　⑧“哐当”一声，我们被震醒了，列车到了一个小站。我揉了揉眼一看，对面的战士不见了。忽然我看到录音机底下压着一张用英语写的便条，意思是：录音机已修好，大学生同志请听音乐。我虽笨，可是正在加倍努力学习。军队的两用人才正在涌现，知识就是力量！下面署名是“战士小孙”。　　⑨“啊！”我和小莉不禁失声叫了起来。她一按录音机，立刻响起了美妙的乐曲。但我们都好像没听见，一起把头伸向窗外。　　⑩前面不远的地方，有一棵白杨树。他没有婀娜的姿态，但是伟岸、挺拔。那质朴的躯干、枝叶，在灯光的映照下，别具一番神采。那里一个高大的战士正要出站。1．从文章的内容来看，下边一句话应该插在第________自然段和第________自然段之间：他抬头看了我们一眼，又慌忙低下头，浑身还不自在起来。2．这篇文章写了三个人物，其中主要是写了________这个人。3．小孙深夜在列车上学习，可见他很________；不计较那两个大学生的失礼，可见他________；主动帮陌路人修录音机，可见他________；具有多方面的才能，却说自己笨，这表明了他________的美德。4．文中画线部分运用了人物描写中的________描写和________描写。5．⑤段用的是________描写，写“我”的________但后来事实证明“我”错了，相照应的句子是________6．便条中说：“我虽笨”，照应了前文的一句话：“________”。7．⑦段中，车轮声“逐渐消失了……”，意思是[　　]A．车停了，到站了。B．“我”和小莉睡着了8．小说中的环境描写包括________环境描写和________环境描写。文中惟一用来交代故事发生的时代背景的句子是：________。9．末段前三句属于________环境描写，为什么通过“我”的眼睛看到的这棵白杨树，那么“伟岸、挺拔”、“质朴”、“别具一番神采”呢？树真的天生如此吗？答：________________________________________。10．文中用字最少而又寓意最深、耐人寻味的一个句子是________。句中包含的感情很复杂，但想来至少应该有三种感情：________。________。________。

答案：解析：　　1．④,⑤　　2．战士小孙　　3．勤奋好学,待人宽厚,乐于助人,谦虚　　4．肖像,心理　　5．心理,心理活动,忽然我看到录音机底下压着一张用英语写的便条。　　6．“瞧，笨头笨脑的。”　　7．B 因为下文有“我们被震醒了”的话。　　8．社会,自然,“军队的两用人才正在涌现”。　　9．自然,树并不见得如此，只是此时的“我”，经过与战士小孙的一番接触，对他有了如上的一番好印象，而把这棵树当成了小孙的象征了。（歌曲中不是常把战士比作小白杨吗）　　10．“啊！”,惭愧,后悔,遗憾

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