遗传有什么规律？

遗传有什么规律？

1843年，奥匈帝国的布台恩（现在捷克 共和国的布尔诺）修道院来了一位年轻的修 士，他的名字叫孟德尔。尽管本业是修士，孟德尔却对自然科学有着浓厚的兴趣。四年后，身为神父的他依旧对学问着迷。1850年，他没有通过当地的教师资格考试。 他对这样的结果并不甘心。第二年来到维也 纳大学学习自然科学。在维也纳的苦学孟德尔的学问突飞猛进。毕业以后，孟德尔回到 布台恩，在一所技术学校里兼职做一个自然科学老师，这种状况持续到1863年。一天又一天过去了。这位神父兼教师的 日子一成不变。在每天宗教功课之后，孟德 尔总会独自来到后院小小的花圃中。这是孟 德尔的秘密花园。在花圃的草木中间，孟德尔开辟了一块 小小的菜地。从1856年起，他开始用这块菜地做实验研究生物的遗传规律。没人理解他 正在做的实验，只有他对此充满了浓厚的 兴趣。孟德尔在菜地里种了各种各样的豌豆， 这些豌豆有的是高茎的，有的是矮茎的;有开 红花的，有开白花的;有圆粒的，有皱粒的;有 的豆荚饱满，有的不饱满;有的豆荚在成熟前 是绿色的，有的则是黄色等等。孟德尔一共 观察了 7种不同性状的豌豆。那么，他为什么选择豌豆作为观察对 象呢？原来，这种植物的自花授粉十分典型，不 论是雄花还是雌花的花蕊，都在开花前就已 经断裂，并且被花瓣紧紧地包住，有效避免了 其他花粉的干扰。而且，豌豆的遗传特性非常稳定，不同性状的豌豆产生的后代形状也 各不相同。如果一种豌豆开的是红花，那么 它的后代也开红花。白花豌豆的种子种下去 还是会开出白色的花。在实验中，孟德尔一次关注一种性状的 遗传表现。比如只观察红花和白花这对性状 的遗传表现，而暂且将其他的性状放在一边。 在搞明白这对性状的遗传规律后，接着再去观察另一种性状的遗传表现。还有一点非常重要，就是孟德尔在试验 中应用了统计的方法。这种方法主要是指在 观察豌豆的后代性状表现时，统计每一类的 数目，计算出每一种所占的比例。此外，他对亲代、子一代、子二代等各代的遗传性状都认 真做了记录。通过，这些记录让孟德尔十分 容易地掌握了豌豆子代和亲代之间的遗传 关系。孟德尔连续八年对豌豆进行了研究，他发现，如果开白花的豌豆与开红花的豌豆杂 交，它们产生的第一子代开的都是红花，而没 有一株是开白花的。然后，他再将开红花的 第一子代自交，这样产生的后代中，3/4是开 红花的，剩下的开白花。这说明开白花的性 状并非是消失了，而是被隐藏了。因此第一 子代中没有开白花的，而在第二代中则被体现出来了。通过这些观察，孟德尔得出这样的结论: 开红花的性状属于“显性性状”，开白花的性状属于“隐性性状”。这两种性状在第二子 代的豌豆中都有所体现。孟德尔将这种品种 杂交后出现不同的性状特征的现象称为“性 状分离”。在对矮茎与高茎、皱粒与圆粒等其他七 种不同性状的研究中，都发现了如同上述情 况的性状分离结果，不同性状在第二子代上 表现出相同的比例，都为3:1。孟德尔认为，生物的性状是由相对的 “遗传因子”（现在称为“基因”）决定的，开 红花的豌豆和开白花的豌豆的基因各不相 同。为了验证这个结论孟德尔还用别的方法做了实验。孟德尔还发现了除分离规律外其他一些 重要规律，如“自由组合规律”等。这个同样 是在豌豆身上发现的规律是指不同对的性状 可以在下一代中自由组合。在1864年布台恩市自然科学学会的年 会上，孟德尔向与会人员宣读了论文《植物 杂交实验》。但是，参加年会的科学家们都无法理解孟德尔的论文，因为他的研究领先 于他的时代，因此人们对孟德尔的研究没有 表现出兴趣。1884年，孟德尔孤独地离开了这个世 界。他的荣誉和尊重是在他去世后获得的。 孟德尔去世15年后，另外一些遗传学家才分 别得到了一些孟德尔早年提出的结论。这个 差点被历史遗忘的名字，因此而被.学家们 重提，他的遗传学说也成为生物学的重要基 础之一。