苏教版八年级下物理《学习与评价》第六章 物质的物理属性 四 密度知识的应用一测固体和液体的密度答案

苏教版八年级下物理《学习与评价》第六章 物质的物理属性 四 密度知识的应用一测固体和液体的密度答案

的物理初中措施⒈长度L：主单位：米;测量工具：规模;测量来估计读取下一个最小刻度;的长度单位光年单位. ⒉时间t：主营单位：秒;测量工具：手表;实验室用秒表. 1:00 = 3600秒,1秒= 1000毫秒. ⒊质量m：物体的数量所含物质称为质量.主营单位：千克;测量仪器：台秤,实验室托盘天平. 二,机械运动⒈机械运动：物体位置变化的运动发生了. 参考：确定一个物体的运动,必须选择另一个对象作为一个标准,这个被选作标准参考对象被调用. ⒉匀速直线运动：①比较两种方法的移动速度：在去世相等的时间进行比较.通过比较所需要的时间B的距离相等. ②公式：1米/秒= 3.6公里/小时三,力⒈力F：力是物体对物体的作用.彼此之间总是对象的力量. 单位力：牛顿（N）.力测量仪器：测功机,实验室用弹簧秤. 力的影响：变形的物体或物体的运动状态被改变. 物体的运动是对象状态的改变速度变化的运动的大小和方向. ⒉力三要素：力的大小,方向,作用点称为三要素的力量. 力图标,使规模;原理力,无结垢. ⒊重力G：自从离开地球物体通过的引力.方向：直降. 重力和质量关系：G =毫克M = G / G G = 9.8牛/千克.读法：9.8牛每公斤,这意味着重力作用在物体上的一公斤质量是9.8牛. 中心：点的作用称为对象的重心.在对象的几何中心的常规对象的重心. ⒋两个平衡条件：在同一个对象的作用;两个力大小相等,方向相反,在一条直线上的作用. 对象,你可以休息,也可以使匀速直线运动. 平衡的物体都处于静止状态或匀速直线运动的物体.作用在物体上的外力的平衡状态是零. ⒌同一行两电合成：同一个方向：力F = F1 + F2;同一方向一起与F1,F2方向; 相反的方向：力F = F1-F2,连同大力方向相同的方向.下在相同条件⒍,滚动摩擦比滑动摩擦小得多. 滑动摩擦和正压力,材料性能和相关的接触表面的粗糙度. [滑动摩擦,滚动摩擦,静摩擦] 7.牛顿第一定律,也称为惯性和其内容的法是：在外力作用下不是所有的对象,总保持静止或匀速运动状态.惯性：物体具有保持静止或者叫惯性匀速运动性质的原始状态. 4密度⒈密度ρ：质量每一种物质的单位体积的物质的密度特性. 公式：M =ρV国际单位：千克/米3,常用单位：克/厘米3,关系：1克/厘米3 = 1×103千克/米3,ρ水= 1 ×103千克/米3; 读数：103公斤,每立方米,这意味着中的一立方米水的质量为103千克. ⒉密度测定：用托盘天平测量质量,固体或液体量筒量. 面积单位换算：1厘米2 = 1×10-4米2,1毫米2 = 1×10-6米2. V.压力⒈压力P：进行每单位面积的压力的对象被称为压力. 压力F：垂直作用在物体表面的力的单位：牛（N）.实现由压力产生的压力,所述的尺寸,与所述压力的大小,受力面积的大小. 压力单位：牛顿/米2;专门名称：帕斯卡（Pa）公式：F = PS [S：受力面积,在接触这两个机构的公共部分,单位：m 2.压力来改变大小] 方法：①减轻压力或增大受力面积,可以减少压力;②增加或减少的压力受力面积,可以增加压力. ⒉液体内部压力：液体[内部压力测量：液体压力计（U型管压力计）. ]原因：重力由于液体,在容器底部的压力产生的,由于液体流,生成在墙壁上的压力. 法：①相同的深度,大小相同,每个方向②深度的增加的压力,更大的压力在同一深度③不同的液体时,液体的密度,压力是很大的. [深度h时,一个点的垂直高度的液面. 】公式：P =ρghH：单位：米;ρ：千克/米3,G = 9.8牛/千克. ⒊大气压力：通过重力的作用下产生的大气压力,大气压力,以证明是否存在和伟大的马德堡半球实验是测量大气压力值是托里拆利（意大利科学家）.托里拆利管倾斜,水银柱高度不变,长度变长. 1个大气压=76厘米水银柱高= 1.01×105帕=10.336米水压高测量仪器：气压计（水银气压计,盒式气压计）. 大气压的变化与高度：海拔越高,空气压力变小,从

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