课件设计说明怎么写

课件设计说明怎么写

问题一：课件说明怎么写 一、课件运行环境：
硬件要求：电脑配置应当在奔腾Ⅲ及奔腾Ⅲ以上CPU埂256MB内存、20MB硬盘空间。
软件要求：兼容Windows98/2000/XP，该课件在Flash8.0版本测试通过，flash8.0以下版本不能完全显示，如果无法播放，可以先运行本光盘下的“SAFlashPlayer.exe”，然后打开 “我心中的客家.swf”即可运行。
二、使用环境：
该课件是以“学生为主体、教师为主导”的思想设计的，所以该课件中要求学生自己动手操作的部分较多，所以最好在多媒体机房使用这个课件，力争每个学生有一台电脑，教师机能够向每台学生机分发该课件、并能够向学生广播教师机的屏幕。
三、课件基本操作
课件内容播放以鼠标单击相应按钮完成。共有两种播放模式：
一种是顺序式播放，如单击 按钮可以观看下一画面，单击 按钮就可以返回前一画面。同一画面里的动画就是可单击相应的按钮，如 按钮可以播放； 按钮可以重来； 按钮可以暂停； 按钮关闭课件。
另一种是目录式播放，单击 就可以打开相应的目录树： 共七个环节。点击其中的按钮就可以进入相应的环节进行教学。
四、教学过程设计参考
（一）话题导入，创设情境
（打开课件，欣赏课件片头）
1．师：同学们，我们赣县是“客家的摇篮”，今天我们的活动就围绕着“客家”这个话题展开。课前，大家都搜集了大量有关客家的资料，下面我们来交流一下，你都搜集到了哪些资料？
2．引导学生回答。（说说对客家的印象，资料是怎么得来的？）（播放课件，单击 ）
（这一过程引发学生要将美丽客家的景物等留到电脑里的愿望）（二）引导新授，创作作品
A、猜：
1．师：看来，大家对客家都有一定的了解，还会利用先进的手段来获取这些信息，真不错！接下来的问题一定难不倒你们，让我们一起来“猜猜看”……
2．（播放课件，单击 ），逐次点击有关客家的图片，最后出示一张，让学生猜 “这是什么地方？”
3．生：“赣县客家文化城”。
4．师：看完了这些图片，此时此刻你们有什么感受？
5．生：客家历史悠久、风光迷人……
B、写：
1．师：相信其他同学也有这样的感受，那么就把你们心中最想说的话，用计算机里的记事本写下来吧！每人写一句。
2．学生动手操作，打开记事本，写下心中赞美的话。
3．指名说说你写得是什么？（我爱客家……）
C、赏：
1．师：美丽的客家、现代的客家、充满希望的客家，如诗如画的风景带给人无尽的睱想……那么你们准备怎样向国内、外的游客介绍我们客家的文化呢？老师这儿有两幅作品，看后也许会对你有所启发。（播放课件，单击 ）
2．播放宣传片（单击 ）。
3．展示电子作品（单击 ）。
D、做：
1．师：想不想拥有自己的宣传作品呢？你打算用什么来做？
2．经过组内讨论后，有的同学说我们想用PowerPoint做；我想用Word来做……
3．师：好，下面就进入“做一做”环节，开始创作你们富有个性的作品吧！可以独立完成，也可以几人合作。（播放课件，单击 ）
5．学生开始创作，教师巡回指导。
E、评：
选择部分学生作品通过多媒体教室的转播功能评一评好在什么地方，为什么？不足的地为是什么？先自评，然后其他同学评价与老师评价相结合方式进行。（播放课件，单击 ）
F、唱：
1．小结：同学们，在短短的一节课里，我们无法把心中对客家的热爱之情全部展现出来，但我相信你们都有所收获。
2、师：老师也和你们......余下全文>>问题二：设计说明书格式是怎样的？ 课程设计说明书撰写格式
为了保证课程设计质量，特制定本规范。
设计说明书要求按统一格式打印，其版面要求：A4纸，页边距：上2cm，下
2cm，左
2.5cm、右
2cm;字体：正文宋体、小四号；行距：固定值
20;页码：底部居中。
一份完整的设计说明书应包括以下几个方面：一、封面（包括题目、院系、学生班级、设计组号、学生组员姓名、指导
教师姓名等）（见附
1）。
二、目录
居中打印目录二字，（四号黑体，段后
1
行），字间空一字符；章、节、小
节及其开始页码（字体均为小四号宋体）。节向右缩进两个字符，小节及以后标
题均向右缩进四个字符。目录中应包含正文及其后面部分的条目。目录的最后一
项是无序号的“参考文献资料”.
三、正文
（一）正文内容一般应包括：1、设计任务和要求：说明本课题应解决的主要问题及应达到的技术要求；
简述本设计的指导思想。
2、设计依据和设计原则。
3、方案论证：阐明为什么要选择这个设计方案以及所采用方案的特点。
4、设计论述：对设计工作的详细表述（包括设计计算）。要求层次分明、表
达确切。
5、结论或总结：对整个设计工作进行归纳和综合。
（二）正文要求：（1）计算正确，论述清楚，文字简练通顺，插图简明，书写整洁。文中图、表按制图要求绘制。
（2）
段落及层次要求：每节标题以四号黑体左起打印
（段前段后各0.5行），
节下为小节，以小四号黑体左起打印（段前段后各
0.5
行）。换行后以小四号宋
体打印正文。节、小节分别以1、1.1、1.1.1依次标出，空一字符后接各部分的标题。
当论文结构复杂，
小节以下的标题，
左起顶格书写，
编号依次用
（1）、（2）
……
或
1）、2）……顺序表示。字体为小四号宋体。
对条文内容采用分行并叙时，其编号用（a）、（b）……或
a）、b）……
顺序表示，如果编号及其后内容新起一个段落，则编号前空两个中文字符。
（3）图纸要求：图面整洁，布局合理，线条粗细均匀，圆弧连接光滑，尺
寸标注规范，使用计算机绘图。
（4）曲线图表要求：所有曲线、图表、线路图、流程图、程序框图、示意
图等不准徒手画，必须按国家规定标准或工程要求绘制（采用计算机辅助绘图）。
（5）课程设计说明书（报告）中图表、公式要求如下：（a）图：图的名称采用中文，中文字体为五号宋体，图名在图片下面。引
用图应在图题右上角标出文献来源。图号以章为单位顺序编号。格式为：图1-1，
空一字符后，接图名。
（b）表格：表的名称及表内文字采用中文，中文字体为五号宋体，表名在
表格上面。
表号以章为单位顺序编号，
表内必须按规定的符号标注单位。
格式为：表
1-1，空一字符后，接表格名称。
（c）公式：公式书写应在文中另起一行，居中排列。公式序号按章顺序编
号。字体为五号宋体，序号靠页面右侧。格式为：（1-1）……
四、设计体会及今后的改进意见
五、参考文献（资料）
参考文献：另起一页，
居中打印参考文献四字
（四号黑体，
段前段后1行），
字间空一字符；另起一行，按论文中参考文献出现的先后顺序用阿拉伯数字连续
编号（参考文献应在正文中注出）；参考文献中每条项目应齐全（字体均为小四
号宋体）。（格式：[编号]作者。论文或着作名称。期刊名或出版社。出版时间）。
（期刊应注明第几期、起止页数（包括论着））。
六、课程设计资料的装订
课程设计说明书按以下顺序装订成册：封面、目录、正文、设计体会及今
后的改进意见、参考文献；设计任务书、设计说明书（报告）和图纸等装入课程
设计专用袋中。
附
1
课程设计
给水处理厂设计说明书
设计组......余下全文>>问题三：音乐欣赏课件ppt设计说明怎么写 把内容与音乐的表达结合起来就好。问题四：设计说明书格式是怎样的？ 课程设计说明书撰写格式\r\n为了保证课程设计质量，特制定本规范。\r\n设计说明书要求按统一格式打印，其版面要求：A4纸，页边距：上2cm，下\r\n2cm，左\r\n2.5cm、右\r\n2cm;字体：正文宋体、小四号；行距：固定值\r\n20;页码：底部居中。\r\n一份完整的设计说明书应包括以下几个方面：一、封面（包括题目、院系、学生班级、设计组号、学生组员姓名、指导\r\n教师姓名等）（见附\r\n1）。\r\n二、目录\r\n居中打印目录二字，（四号黑体，段后\r\n1\r\n行），字间空一字符；章、节、小\r\n节及其开始页码（字体均为小四号宋体）。节向右缩进两个字符，小节及以后标\r\n题均向右缩进四个字符。目录中应包含正文及其后面部分的条目。目录的最后一\r\n项是无序号的“参考文献资料”.\r\n三、正文\r\n（一）正文内容一般应包括：1、设计任务和要求：说明本课题应解决的主要问题及应达到的技术要求；\r\n简述本设计的指导思想。\r\n2、设计依据和设计原则。\r\n3、方案论证：阐明为什么要选择这个设计方案以及所采用方案的特点。\r\n4、设计论述：对设计工作的详细表述（包括设计计算）。要求层次分明、表\r\n达确切。\r\n5、结论或总结：对整个设计工作进行归纳和综合。\r\n（二）正文要求：（1）计算正确，论述清楚，文字简练通顺，插图简明，书写整洁。文中图、表按制图要求绘制。\r\n（2）\r\n段落及层次要求：每节标题以四号黑体左起打印\r\n（段前段后各0.5行），\r\n节下为小节，以小四号黑体左起打印（段前段后各\r\n0.5\r\n行）。换行后以小四号宋\r\n体打印正文。节、小节分别以1、1.1、1.1.1依次标出，空一字符后接各部分的标题。\r\n当论文结构复杂，\r\n小节以下的标题，\r\n左起顶格书写，\r\n编号依次用\r\n（1）、（2）\r\n……\r\n或\r\n1）、2）……顺序表示。字体为小四号宋体。\r\n对条文内容采用分行并叙时，其编号用（a）、（b）……或\r\na）、b）……\r\n顺序表示，如果编号及其后内容新起一个段落，则编号前空两个中文字符。\r\n（3）图纸要求：图面整洁，布局合理，线条粗细均匀，圆弧连接光滑，尺\r\n寸标注规范，使用计算机绘图。\r\n（4）曲线图表要求：所有曲线、图表、线路图、流程图、程序框图、示意\r\n图等不准徒手画，必须按国家规定标准或工程要求绘制（采用计算机辅助绘图）。\r\n（5）课程设计说明书（报告）中图表、公式要求如下：（a）图：图的名称采用中文，中文字体为五号宋体，孩户粉鞠莠角疯......余下全文>>问题五：语文多媒体课件制作说明简单制作怎么写 下载一个做幻灯片的软件问题六：语文课件教学设计方案作品简介、创作说明怎么写 第一，“教学目标”要明确。“教材无非是一个例子”，这个例子的最精妙之处是什么，或者从学生实际来看，要克服的问题是什么，这个例子最值得借鉴的地方是什么，我们在设计教学时，应做到心中有数。这不就是确定教学目标吗？如果我们可以把一堂课的教案看作一篇文章，那么教学目标就是这篇文章的论点或主旨，组织材料，安排结构，运用语言，都应围绕它进行。所以，在写教案时先明确教学目标十分必要。
第二，要列出教学程序。课堂教学必须让学生自主、合作、探究，教学过程的设计应该彻底改变旧课程僵化的、单一的结构形式，以便尽情张扬教学个性，并为教师表现课堂教学机智留足空间。一些教师在教学中把“学生可能出现的问答”都写上，然后在上课时照“案”宣科，这是学生所极不愿接受的。但我们据此要求取消“课程教学”的写作，允许课堂教学信马由缰。古人说：“凡事预则立，不预则废。”“预”当然包括对教学程序的精心设计。使用新教材备课时，为了实现既定的教学目标，我们首先要理清纷乱的思绪，然后将筛选出来的最佳教学设计以纲要的形式大致确定下来，写成教案。上课时，我们不能捧起教案宣读，我们可以把它放在讲台上，做到对“教学过程”的大体轮廓了然于胸。
第三，要形成“二次教案”。每个寒暑假，教师就认真备出所分配的单元教案。开学以后在年级组备课时做“中心发言人”；并使之成为“共享教案”。那么，其他老师就要在词基础上重新写出属于自己的“二次教案”。
学期末，还要群策群力，把大家在实施“二次教案”的过程中的新发现，如备课中未曾想到的地方、学生学习情况的变化、学生提出的新问题、教育机智的发觉等新变化，在“共享”教案中修正。这样，教案就有了流动的生命。
第四，一定要写好教学后记。一堂课可能成为成功的经验，也有可能留下失败的教训，我们将教学感受及时的记录下来，这是最有价值的第一手教学研究资料。因此，对于“教学后记”栏目不应强求教师堂堂写，但要提倡教师把所感的写出来。
备课是一种创造性的劳动，写教案是另一种创作。有了这样的认识，就不会视写教案为苦差事，抄教案来应付了事，而会消去浮躁心态，在书写中悄悄成长起来。问题七：课程设计说明书怎么写？ 5分中北大学
微机原理与汇编语言课 程 设 计 说 明 书
学生姓名:学 号：
学 院:
专 业:计算机科学与技术
题 目:
成绩
指导教师乔志伟、陈够喜、徐志永
2011 年6月9日
1. 引言(大标题黑体四号字)
该题目的意义等 （小四号字宋体，1.5倍行距）
2．需求分析
该题目的需求分析（小四号字宋体，1.5倍行距）
3．总体设计
该题目的设计方案与系统构成，主要由文字组成，在必要时，可以添加一些图或者表格。
4. 详细设计（这一部分每个人应该是不同的）
用文字说明自己具体负责模块的实现过程和实现原理以及设计的程序的流程图，必要时可以添加说明性的图形或表格。
必须要写出，为什么这样做来，也就是说，必须在掌握的基础上编写程序。
5. 软件测试
说明自己模块的测试过程和测试原理。如果是组长，则要说明总体的测试情况。给出测试报告。
6. 程序清单
给出自己设计模块的程序清单。
7. 参考资料
说明自己在课程设计中参考的文献资料，参考资料的格式如下：
[1] 作者1，作者2 . 图书名称 . 出版社 . 出版社地点 . 出版年. 参考页码范围
装订次序：
1.课程设计说明书封面 2.任务书封面 3.任务书 4. 设计说明书正文问题八：房屋建筑学课程设计设计总说明怎么写 一般来说，包括以下内容。
1、设计依据
2、项目概况
3、建筑物定位及设计标高
4、墙体工程
5、屋面工程
6、门窗工程
7、外装修工程
8、内装修工程
9、木作及油漆涂料工程
10、建筑施工与安装
11、其它施工中注意事项问题九：ppt模板说明页内容怎么写？ 不知道你说的是什么。但ppt是可以自己做的。
ppt制作方法：
1，打开PPT，然后点击开始，点击新建幻灯片，选择喜欢的一种幻灯片，然后点击它。
2，在幻灯片中插入一些图案或者音频之类的。右击幻灯片，选择背景格式设置，点击填充，点击图片或者纹理，在这里选择喜欢的图片，然后点击应用。
3，如果你觉得这麻烦的话，也可以找人代做的，我之前公司年会总结的PPT我就做得特别烦，后来在网上找了一个叫优易做的网络团队做的，播出来的效果非常好。问题十：教学设计说明怎么写 我不会

回答的不错