部编一上语文《大小多少》教学设计
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- 提问者网友:了了无期
- 2021-01-24 03:46
部编一上语文《大小多少》教学设计
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- 五星知识达人网友:英雄的欲望
- 2021-01-24 04:20
一、教学目标
(一)知识目标:
1、认识12个生字,会写5个字。
2、认识笔画点竖折折钩。
3、认识一个偏旁:反犬旁“犭”,鸟字旁“鸟”。
4、知道多和少,大和小是意思相反的词。了解量词群,颗,堆的意思,学习正确使用量词。
(二)能力目标
正确、流利地朗读课文。
(三)情感目标:感受美丽的农家小院温馨的生活场景。
二、教学重点:认字和写字。
三、教学难点:分辨汉字,认识偏旁。
四:教学方法:讲授法 演示法 练习法 读书指导法 游戏法 问答法
五、教学媒体:教学挂图,生字卡片,课件
六、教学时间:三课时
教学过程
第一课时
一、导入谈话
同学们,我们的农村里,有农家小院,在农家小院里,有很多温馨的场景,我们一起去感受吧。
二、课件出示或者图片出示本课的插图
老师书写课题:大小多少。美丽的农家小院,温馨的生活场景。其间有黄牛、花猫的悠闲,有鸭子、小鸟的嘻闹,还有杏子、桃子、苹果、红枣的甜蜜。我们去感受一下吧。
三、学习生字
(一)初读课文
1、听老师读。
2、你自己读读看。请学生自己小声的读一遍,注意自己读自己的呦,不要齐读。
3、一边读一边圈出本课的生字。
(二)学习生字
1、哪一位同学可以试着看拼音读一下本课的生字。
duō shǎo huánɡ niú zhī māo biān yā pínɡ ɡuǒ xìnɡ táo
多 少 黄 牛 只 猫 边 鸭 苹 果 杏 桃
xiào niào
小 鸟
2、分析生字:一个一个生字分析:看生字拼音是几拼音节,什么偏旁部首,什么结构,怎样组词。是否多音字,反义词等,例如
学习生字猫:音节:二拼音节,偏旁:反犬旁,结构:左右结构,请同学组词,最少说三个词,可以一起说,也可以找学生说。
3、就这样一个一个学完本课生字。
只:多音字
zhī 一只
只
zhǐ 只看见
少:多音字
shǎo 多少
少
shào 少年,年少
反义词
大——小 多——少
这节课我们要记住
反犬旁“犭”,
鸟字旁“鸟”
(三)我书中的组词
请学生圈出本课中的生字组词
如果本课有现成的组词,就直接圈出来,如果本课的生字没有现成的组词,可以写一个,以备以后忘了组词可以随时翻看。
四、朗读生字
(一)带拼音朗读生字
1、学生齐读:说出音节,偏旁部首,结构,每一个字组三个词语,每一个字组三个词语。
2、学生领读(一课一领读)
(二)去掉拼音朗读生字
我会读:齐读——男生读——女生读——分行读——开火车读——自读。
五、游戏:找朋友游戏
老师把拼音卡片和生字卡片贴在黑板上,学生拿音节卡片和生字卡片。然后拼读
六、考一考你
汉字魔术
加一笔
小——(少)
少一笔
鸟——(乌)
写偏旁
猫——( )
鸭——( )
苹——( )
桃——( )
加偏旁
苗——( )
鸟——( )
反义词
大——(小 )
多——(少 )
七、小结
1、今天我们一起学习了什么?
2、学生说。
3、老师总结:我们学习了本课的生字,认识了偏旁。
4、初读了课文。
八、下节课我们做什么?
1、下节课我们将进行朗读课文,分析课文。
2、请同学们自己在课下把本课生字读给爸爸妈妈听。
第二课时
一、复习导入:
找一找游戏:我在那里?
规则1、老师叫学生闭上眼。2、老师把本课生字图片贴在黑板上。3、老师说汉字,叫学生睁开眼去找。
二、朗读课文,初悟课文
(一)老师示范朗读课文,看图片或者课件出示短文插图,
(二)学生自己朗读课文。一边读,一边找出课文有几个小节。
三、分析课文,深悟课文
1、让学生说一说课文有几小节?(4小节)
2、你是怎样确定的?(这课文文里有4个地方空一行处。)
3、同学们齐读第一小节
(1)什么大什么小?(黄牛大猫小)
(2)大和小是一对反义词。
(3)了解量词头和只,用一头大象和一只鸡演示。
4、请女生一起读第二小节,男生听着,听她们读得对不对。
(1)什么多什么少?(鸭子多鸟少)
(2)多和少是一对反义词。
(3)了解量词群,用一群鸭子演示。
5、请男生一起读第三小节,女生听着,听他们读得对不对。
(1)什么大什么小?(苹果大枣小)
(2)大和小是一对反义词。
(3)了解量词个和颗。
(4)颗和棵的比较
圆的颗粒型的东西用颗
树和植物用棵
一颗黄豆,一颗纽扣,一颗珍珠,一颗星星
一棵树,一棵白菜
6、请学生一起读第四小节。
(1)什么多什么少?(杏子多大桃少)
(2)多和少是一对反义词。
(3)了解量词堆,用草莓图片。
7、学生讨论:你喜欢这样的农家院吗?
8、老师总结:这样的农家院多温馨呀。
四、朗读课文,感悟课文
学生齐读——男生读——女生读——分行读——学生自读
五、表演朗读
四个人一小组,进行表演朗诵,一人读一小节。
六、读一读 记一记(课后练习)
一头牛 一只猫 一群鸭子
一颗枣 一个桃 一堆杏子
七、考一考你,连一连
一头 鸭子
一只 枣
一群 杏子
一颗 桃
一个 黄牛
一堆 猫
八、课文升华
(一)你来选一选
(1)把 (2)本 (3)朵 (4)双(5)块 (6)件(7)辆(8)个
一( )花 一( )扇 一( )书 一( )人
一( )衣服 一( )鞋 一( )西瓜 一( )汽车
(一)知识目标:
1、认识12个生字,会写5个字。
2、认识笔画点竖折折钩。
3、认识一个偏旁:反犬旁“犭”,鸟字旁“鸟”。
4、知道多和少,大和小是意思相反的词。了解量词群,颗,堆的意思,学习正确使用量词。
(二)能力目标
正确、流利地朗读课文。
(三)情感目标:感受美丽的农家小院温馨的生活场景。
二、教学重点:认字和写字。
三、教学难点:分辨汉字,认识偏旁。
四:教学方法:讲授法 演示法 练习法 读书指导法 游戏法 问答法
五、教学媒体:教学挂图,生字卡片,课件
六、教学时间:三课时
教学过程
第一课时
一、导入谈话
同学们,我们的农村里,有农家小院,在农家小院里,有很多温馨的场景,我们一起去感受吧。
二、课件出示或者图片出示本课的插图
老师书写课题:大小多少。美丽的农家小院,温馨的生活场景。其间有黄牛、花猫的悠闲,有鸭子、小鸟的嘻闹,还有杏子、桃子、苹果、红枣的甜蜜。我们去感受一下吧。
三、学习生字
(一)初读课文
1、听老师读。
2、你自己读读看。请学生自己小声的读一遍,注意自己读自己的呦,不要齐读。
3、一边读一边圈出本课的生字。
(二)学习生字
1、哪一位同学可以试着看拼音读一下本课的生字。
duō shǎo huánɡ niú zhī māo biān yā pínɡ ɡuǒ xìnɡ táo
多 少 黄 牛 只 猫 边 鸭 苹 果 杏 桃
xiào niào
小 鸟
2、分析生字:一个一个生字分析:看生字拼音是几拼音节,什么偏旁部首,什么结构,怎样组词。是否多音字,反义词等,例如
学习生字猫:音节:二拼音节,偏旁:反犬旁,结构:左右结构,请同学组词,最少说三个词,可以一起说,也可以找学生说。
3、就这样一个一个学完本课生字。
只:多音字
zhī 一只
只
zhǐ 只看见
少:多音字
shǎo 多少
少
shào 少年,年少
反义词
大——小 多——少
这节课我们要记住
反犬旁“犭”,
鸟字旁“鸟”
(三)我书中的组词
请学生圈出本课中的生字组词
如果本课有现成的组词,就直接圈出来,如果本课的生字没有现成的组词,可以写一个,以备以后忘了组词可以随时翻看。
四、朗读生字
(一)带拼音朗读生字
1、学生齐读:说出音节,偏旁部首,结构,每一个字组三个词语,每一个字组三个词语。
2、学生领读(一课一领读)
(二)去掉拼音朗读生字
我会读:齐读——男生读——女生读——分行读——开火车读——自读。
五、游戏:找朋友游戏
老师把拼音卡片和生字卡片贴在黑板上,学生拿音节卡片和生字卡片。然后拼读
六、考一考你
汉字魔术
加一笔
小——(少)
少一笔
鸟——(乌)
写偏旁
猫——( )
鸭——( )
苹——( )
桃——( )
加偏旁
苗——( )
鸟——( )
反义词
大——(小 )
多——(少 )
七、小结
1、今天我们一起学习了什么?
2、学生说。
3、老师总结:我们学习了本课的生字,认识了偏旁。
4、初读了课文。
八、下节课我们做什么?
1、下节课我们将进行朗读课文,分析课文。
2、请同学们自己在课下把本课生字读给爸爸妈妈听。
第二课时
一、复习导入:
找一找游戏:我在那里?
规则1、老师叫学生闭上眼。2、老师把本课生字图片贴在黑板上。3、老师说汉字,叫学生睁开眼去找。
二、朗读课文,初悟课文
(一)老师示范朗读课文,看图片或者课件出示短文插图,
(二)学生自己朗读课文。一边读,一边找出课文有几个小节。
三、分析课文,深悟课文
1、让学生说一说课文有几小节?(4小节)
2、你是怎样确定的?(这课文文里有4个地方空一行处。)
3、同学们齐读第一小节
(1)什么大什么小?(黄牛大猫小)
(2)大和小是一对反义词。
(3)了解量词头和只,用一头大象和一只鸡演示。
4、请女生一起读第二小节,男生听着,听她们读得对不对。
(1)什么多什么少?(鸭子多鸟少)
(2)多和少是一对反义词。
(3)了解量词群,用一群鸭子演示。
5、请男生一起读第三小节,女生听着,听他们读得对不对。
(1)什么大什么小?(苹果大枣小)
(2)大和小是一对反义词。
(3)了解量词个和颗。
(4)颗和棵的比较
圆的颗粒型的东西用颗
树和植物用棵
一颗黄豆,一颗纽扣,一颗珍珠,一颗星星
一棵树,一棵白菜
6、请学生一起读第四小节。
(1)什么多什么少?(杏子多大桃少)
(2)多和少是一对反义词。
(3)了解量词堆,用草莓图片。
7、学生讨论:你喜欢这样的农家院吗?
8、老师总结:这样的农家院多温馨呀。
四、朗读课文,感悟课文
学生齐读——男生读——女生读——分行读——学生自读
五、表演朗读
四个人一小组,进行表演朗诵,一人读一小节。
六、读一读 记一记(课后练习)
一头牛 一只猫 一群鸭子
一颗枣 一个桃 一堆杏子
七、考一考你,连一连
一头 鸭子
一只 枣
一群 杏子
一颗 桃
一个 黄牛
一堆 猫
八、课文升华
(一)你来选一选
(1)把 (2)本 (3)朵 (4)双(5)块 (6)件(7)辆(8)个
一( )花 一( )扇 一( )书 一( )人
一( )衣服 一( )鞋 一( )西瓜 一( )汽车
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