小动物住在哪里 教案

小动物住在哪里 教案

课题：小动物住在哪里
执教日期
活动目标：
1、初步掌握序数的概念。
2、巩固幼儿对红、黄、蓝三种颜色的认识。
3、培养幼儿参与活动和表达的兴趣。重点难点：
用序数描述小动物住的地方活动准备：
1、“认知游戏”《小动物们住在哪里》（幼儿用书）
2、电视机，投影仪
3、人手一份房子图，小动物6只活动组织：
一、创设情境，引起兴趣
1、教师：森林里盖了许多新房子，小动物们有新家住了，它们可高兴了，它们是谁呢？
（教师出示房子及相应的小动物。）
2、教师带领幼儿一起说说哪只小动物住在什么门里，并请幼儿练习描述这在小动物住在哪种颜色的门里，在第几层楼。
二、游戏：送小动物回家
1、教师：小动物们有了新家很高兴，可是它们发现了一个新问题是揣么呢？它们住的新房子没有标记，很容易走错，现在它们找不到自己的家了，我们来送它们回家好吗？
2、发幼儿每人1张房子图，以及6只小动物。教师示范将一只小动物送回家。（如，小老鼠住在红色房子的一楼，并将小老鼠贴到相应的房子里）
3、教师交待小动物住的位置，幼儿根据要求操作，教师巡回指导，并引导把小动物送回家后正确说出动物住在哪里，如：“小猫住在黄色房子的二楼。”
4、“小朋友们本领真大，都将小动物送回它们的家了，小动物们谢谢小朋友。”
三、活动延伸：
区域活动时间请幼儿继续游戏，教师告诉小朋友小动物住哪里，小朋友将小动物贴到相应位置。活动应变与反思：