班级开展“青春畅想”综合性学习活动，请你积极参与 5分【小题1】“青春的睿智”。正值青春的我们，思维活跃，善于探索，日渐睿智。请你阅读下面几则材料，把握文意，找出共同点，写出结论性

班级开展“青春畅想”综合性学习活动，请你积极参与 5分
【小题1】“青春的睿智”。正值青春的我们，思维活跃，善于探索，日渐睿智。请你阅读下面几则材料，把握文意，找出共同点，写出结论性的话。
材料一：《晋书》有言：“有人不及，可以情恕。”
材料二：海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。（林则徐）
材料三：有人批评林肯总统：“你为什么让政敌变成朋友？你应该消灭他们。”“当我们与政敌成为朋友时，政敌就不存在了。”林肯温和地说。后来，林肯再度当选美国总统。
这些材料都告诉我们： 2分
【小题2】“青春的赞语”。青春充满活力，青春充满希望。面对美好的青春，请你写几句予以赞美。
（至少用上两种修辞手法）3分胸怀博大者，方能目光高远；宽容他人者，更能成就大业。（紧扣“胸怀博大” “宽容”，大意相同即可）

(答案→)胸怀博大者，方能目光高远；宽容他人者，更能成就大业。（紧扣“胸怀博大” “宽容”，大意相同即可） 解析：抓住每句中的关键字词如“恕”“有容”“ 与政敌成为朋友”，从心胸博大、善于宽容与成功的关系来谈感想。试题分析：以“青春”为主题，用赞美的语调，运用重修辞手法拟写句子，语言要生动。考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。

感谢回答，我学习了